下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述,正確的

A. 噬菌體侵染細菌實驗中，用32P標記的一組，上清液中放射性較強

B. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

C. 達爾文利用胚芽鞘和瓊脂塊等進行實驗，發(fā)現(xiàn)了促進植物生長的是某種化學(xué)物質(zhì)

D. 現(xiàn)察DMA和RNA在細胞中分布時，應(yīng)選擇染色均勻，細胞質(zhì)色澤較深的區(qū)域

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對生物膜結(jié)構(gòu)模型的探宂歷經(jīng)了100多年的時間，無數(shù)科學(xué)家積極投身該項研究之中并各取得一定的進展。下列敘述正確的是

A．歐文頓對植物細胞的通透性進行上萬次實驗，最終推測膜上含有蛋白質(zhì)

B．羅伯特森獲得細胞膜“暗-亮-暗”的電鏡照片，認為蛋白質(zhì)分布于膜兩側(cè)

C．兩位荷蘭科學(xué)家提取出蛙紅細胞內(nèi)所有脂質(zhì)，最終確定膜上的磷脂為雙層

D．桑格和尼克森提出流動鑲嵌模型，認為膜上所有磷脂和蛋白質(zhì)都是運動的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽合肥一中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①—④為幾種細胞器結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)4種細胞器的說法正確的是

A．分泌蛋白的合成和加工與①有關(guān)，與③無關(guān)

B．②、④有外膜和內(nèi)膜結(jié)構(gòu)，蛋白質(zhì)功能相同，但種類不同

C．上述細胞器存在于所有的真核細胞中

D．①～④都屬于細胞的生物膜系統(tǒng)，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽合肥一中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)構(gòu)中，在普通光學(xué)顯微鏡下分辨不出來的是

A．染色體 B．液泡 C．核糖體 D．葉綠體

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省高三上學(xué)期新課標模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)，鼎湖山某馬述尾松林正發(fā)生向著錐栗林的演替過程。下圖為不同光照條件下，測得馬尾松和錐栗的光合速率的變化曲線。請回答答下列問題：

（1）馬尾松林演替為錐栗林的過程中屬于_________演替。決定該演替方向的主要環(huán)境因素是___________。

（2）錐栗葉肉細胞的葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的能量既用于________,也參與葉綠體中生物大分子_________的合成。當光照強度為0點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有____________。

（3）若馬尾松每天接受12小時光照，且平均光照強度為1200Lx，則一晝夜5dm2的葉片凈產(chǎn)生氧氣________mmol。馬尾松林中的錐栗高度比馬尾松低，卻能正常生長，其原因是_______________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川成都樹德中學(xué)高一11月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）圖1所示化合物由氨基酸 形成，形成的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為 。

（2）圖2中有 種R基，肽鍵是 （填序號）；該肽鏈至少有 個游離的羧基。

（3）假設(shè)有一個十肽，分子式為CxHyOzNmSn，組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種，則含有①的氨基酸有 個。

（4）若圖3為脫氧核苷酸鏈,則圖中①是 ，④的名稱 ，圖中片段徹底水解可以得到

種化合物。

（5）若圖3為核糖核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應(yīng)有的堿基是 圖中②是 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川成都樹德中學(xué)高一11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 高爾基體 C. 核糖體 D. 溶酶體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川成都樹德中學(xué)高一11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 蛋白質(zhì)具有多樣性，是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及氨基酸的空間結(jié)構(gòu)不同

B. 乳酸菌、酵母菌都具有合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

C. 人體內(nèi)的激素都是蛋白質(zhì)

D. 蛋白酶不能與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為物質(zhì)進出細胞的兩種方式，對該圖的正確理解是

A. Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸

B. Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C. 葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的

D. 水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的

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