【題目】等位基因分離和非等位基因的自由組合發(fā)生在( )
A.有絲分裂后期
B.有絲分裂末期
C.減數(shù)第一次分裂后期
D.減數(shù)第二次分裂后期
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
編碼蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A、B、C、D、E五個片段組成,編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段組成,如圖1所示。
回答下列問題:
(1)現(xiàn)要通過基因工程的方法獲得蛋白乙,若在啟動子的下游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列
(TTCGCTTCT……CAGGAAGGA),則所構建的表達載體轉(zhuǎn)入宿主細胞后不能翻譯出蛋白乙,原因是_____________________________________。
(2)某同學在用PCR技術獲取DNA片段B或D的過程中,在PCR反應體系中加入了DNA聚合酶、引物等,還加入了序列甲作為_____________________,加入了________________作為合成DNA的原料。
(3)現(xiàn)通過基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白,要鑒定這三種蛋白是否具有刺激T淋巴細胞增殖的作用,某同學做了如下實驗:將一定量的含T淋巴細胞的培養(yǎng)液平均分成四組,其中三組分別加入等量的蛋白甲、乙、丙,另一組作為對照,培養(yǎng)并定期檢測T淋巴細胞濃度,結果如圖2。
①由圖2 可知,當細胞濃度達到a時,添加蛋白乙的培養(yǎng)液中T淋巴細胞濃度不再增加,此時若要使T淋巴細胞繼續(xù)增殖,可采用的方法是__________________。細胞培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)箱中通常要維持一定的CO2濃度,CO2的作用是__________________。
②僅根據(jù)圖、圖2可知,上述甲、乙、丙三種蛋白中,若缺少______________(填“A”“B”“C”“D”或“E”)片段所編碼的肽段,則會降低其刺激T淋巴細胞增殖的效果。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在進行植物組織培養(yǎng)時,培養(yǎng)基中的某種化合物被 3H標記。一段時間后,發(fā)現(xiàn) 3H只集中在愈傷組織細胞的細胞核、線粒體和葉綠體。則培養(yǎng)基中被標記的化合物最可能是 ( )
A.氨基酸 B.核苷酸 C.葡萄糖 D.水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在高燒時,常常沒有食欲,最根本的原因是( )
A.所吃食物未被消化
B.胃沒有排空
C.體溫超過37℃,消化酶活性受到影響
D.體內(nèi)食物殘渣沒有排出
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥種子萌發(fā)時會產(chǎn)生淀粉酶,將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等.小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右.取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后,做如下處理:在3支試管中加入等量斐林試劑并水浴加熱,搖勻后觀察試管中的顏色.結果是( )
A.甲呈藍色,乙呈磚紅色,丙呈無色
B.甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍色
C.甲、乙皆呈藍色,丙呈磚紅色
D.甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學設計了圖示的滲透作用實驗裝置,實驗開始時長頸漏斗內(nèi)外液面平齊,記作零界面.實驗開始后,長頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是線粒體內(nèi)膜的結構示意圖,其中F0和F1兩部分構成ATP合成酶.F0鑲嵌在膜中,則F1位于( )
A.線粒體內(nèi)外膜之間
B.細胞質(zhì)基質(zhì)中
C.線粒體基質(zhì)中
D.線粒體外膜中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生物膜結構和功能的敘述,不正確的是
A. 動物細胞融合與細胞膜具有一定流動性有關
B. 肝細胞膜上存在協(xié)助葡萄糖跨膜轉(zhuǎn)運的載體
C. 蛋白質(zhì)在細胞膜內(nèi)側(cè)和外側(cè)的分布是對稱的
D. 生物膜間可通過囊泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)其成分更新
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