20．乳酸菌和酵母菌是當(dāng)前生物學(xué)中常見(jiàn)的兩種微生物．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．兩種生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)的過(guò)程均在核糖體上進(jìn)行
B．兩種生物細(xì)胞中DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體
C．在生態(tài)系統(tǒng)中，乳酸菌是生產(chǎn)者，酵母菌是分解者
D．在無(wú)氧環(huán)境中，兩者的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中均能產(chǎn)生二氧化碳

分析 乳酸菌屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較�。ㄒ话�1～10um）較大（1～100um）
細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核，無(wú)核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來(lái)源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解：A、乳酸菌屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有核糖體，因此兩種生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)的過(guò)程均在核糖體上進(jìn)行，A正確；
B、乳酸菌屬于原核生物，沒(méi)有染色體，B錯(cuò)誤；
C、在生態(tài)系統(tǒng)中，乳酸菌和酵母菌都是分解者，C錯(cuò)誤；
D、乳酸菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸，不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確乳酸菌屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物，其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某同學(xué)所繪某綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2和O2釋放量的變化圖。有關(guān)敘述正確的是

A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，該細(xì)胞不進(jìn)行光合作用

B．光照強(qiáng)度為b時(shí)，該細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C．光照強(qiáng)度為c時(shí)，所對(duì)應(yīng)的柱狀圖是錯(cuò)誤的

D．光照強(qiáng)度為d時(shí)，該細(xì)胞的實(shí)際光合作用速

率為8個(gè)單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．我省某地環(huán)保部門向遭受嚴(yán)重污染的某湖泊中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動(dòng)物來(lái)修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)．圖為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）草魚所同化的能量，除通過(guò)呼吸以熱能的形式散失外，其余的能量則用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖．
（2）影響螺螄數(shù)量增長(zhǎng)的主要環(huán)境因素有食物、空間、氣候和天敵等，當(dāng)螺螄數(shù)量增加時(shí)，草魚和羅非魚數(shù)量也會(huì)增多，這樣螺螄的數(shù)量增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制，這是生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（3）修復(fù)過(guò)程中引入的生物數(shù)量不能超過(guò)K值，這主要是為了遵循生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若A、B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中，常用的不同于植物細(xì)胞的誘導(dǎo)融合手段是滅活的病毒．A、B融合為C的過(guò)程說(shuō)明了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性特性．
（2）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，首先用纖維素酶、果膠酶酶去掉細(xì)胞壁．由此生成的結(jié)構(gòu)稱為．A、B到C細(xì)胞的過(guò)程中，融合完成的標(biāo)志是原生質(zhì)體生成新的細(xì)胞壁．．形成的細(xì)胞還要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)成植株．
（3）若該過(guò)程是制備單克隆抗體，A為小鼠B淋巴細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠已被注射了抗原，圖中B為骨髓瘤細(xì)胞．所形成的C有3種．人們需要的細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞細(xì)胞．該細(xì)胞具有什么特點(diǎn)：無(wú)限增殖、產(chǎn)生單一抗體．細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過(guò)程，稱為克隆過(guò)程．
（4）科學(xué)家從某些能無(wú)限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無(wú)限增殖的調(diào)控基因（prC），該基因能激發(fā)許多動(dòng)物細(xì)胞分裂．有人提出用細(xì)胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞來(lái)生產(chǎn)單克隆抗體，試用相關(guān)的圖示及文字表示該過(guò)程：．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述，正確的是（　　）
A．“細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型”和“DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”都是物理模型
B．用含32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體，可以獲得DNA被32P標(biāo)記的T2噬菌體
C．在基因工程中，通常需要用不同的限制酶切割目的基因和運(yùn)載體
D．微生物培養(yǎng)過(guò)程中只有采用平板劃線法才需要在操作結(jié)束后將平板倒置放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下圖甲是制作某果酒時(shí)可選用的裝置，乙圖所示裝置可以用來(lái)提取植物芳香油．據(jù)圖回答下列與兩個(gè)過(guò)程相關(guān)的問(wèn)題：
（1）利用甲裝置果酒的過(guò)程中，為適當(dāng)提高果酒生產(chǎn)速率，進(jìn)氣口應(yīng)先打開后關(guān)閉，這是因?yàn)榻湍妇羌嫘詤捬跣蜕�，先打開進(jìn)氣口，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，增加菌體的數(shù)量；后關(guān)閉進(jìn)氣口，酵母菌進(jìn)行無(wú)氧發(fā)酵，產(chǎn)生更多的酒精；接氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是既可以放氣又可防止污染．制作果醋時(shí)，進(jìn)氣口應(yīng)打開．
（2）用圖乙所示裝置可以提取植物芳香油，這種方法叫蒸餾法．其中②是出水口（填“進(jìn)水口”或“出水口”），錐形瓶中收集到乳濁液后，需向乳化液中加入NaCl，就會(huì)出現(xiàn)明顯的分層．分離的油層還會(huì)含有一定的水分．一般可以加無(wú)水Na2SO4吸收．橘皮精油常用壓榨法提純．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為某植物育種流程圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤是（　�。�
A．子代Ⅰ與原種保持著遺傳穩(wěn)定性
B．子代Ⅱ和Ⅲ選育的原理為基因重組
C．子代Ⅲ的選育過(guò)程一定要自交選育多代
D．子代Ⅴ可能發(fā)生基因突變和染色體畸變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（示例：[1]細(xì)胞膜）
（1）細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[2]線粒體；
（2）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”是[5]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；絕大多數(shù)酶的合成是在[7]核糖體上進(jìn)行的．
（3）只存在于動(dòng)物和低等植物細(xì)胞，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[6]中心體；
（4）細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色體（染色質(zhì)）；RNA、蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道是核孔．
（5）若圖中細(xì)胞為唾液腺細(xì)胞，與唾液淀粉酶合成、分泌有關(guān)的結(jié)構(gòu)有1，2，3，5，7．（填序號(hào)）
（6）細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，細(xì)胞膜從結(jié)構(gòu)上看，具有（一定的）流動(dòng)性性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．在適宜溫度條件下，研究CO2濃度倍增對(duì)干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響，結(jié)果如下：
組別處理
（Q光強(qiáng)度）		凈光合速率（μmol CO2
•m-2•s-1）		相對(duì)氣孔開度（%）水分利用效率
A對(duì)照大氣CO2濃度121001.78
B干旱7.5621.81
C對(duì)照CO2濃度倍增15833.10
D干旱9.5473.25
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）分析坐標(biāo)曲線可知，CO2濃度倍增能使光飽和點(diǎn)變大（變大╱變小）．分析表格數(shù)據(jù)可知，干旱脅迫降低凈光合速率的原因是氣孔開度降低/氣孔關(guān)閉/CO2吸收減少；CO2濃度倍增不僅能提高凈光合速率，還能通過(guò)提高水分利用效率來(lái)增強(qiáng)抗旱能力．
（2）從光合作用的物質(zhì)基礎(chǔ)來(lái)看，干旱脅迫可能導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中（光合）色素/NADP+/ADPi 的含量減少，使光反應(yīng)減弱，直接影響卡爾文循環(huán)中（C3酸/CO2）還原/碳同化反應(yīng)的速率．
（3）研究表明，干旱脅迫和CO2濃度倍增均可能會(huì)提高黃瓜幼苗的脫落酸（填激素）含量；當(dāng)A組凈光合速率為12μmol CO2•m-2•s-1時(shí)，限制光合作用的環(huán)境因素有光強(qiáng)度和CO2濃度．

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