A、觀察線粒體時可用榕樹葉肉細胞代替口腔上皮細胞 |
B、提取DNA時可以用花椰菜也可以用雞血 |
C、西瓜汁中無還原性糖,不能代替梨汁做還原性糖的鑒定 |
D、用樣方法調查種群密度時可以蔓生的紫藤作調查對象 |
科目:高中生物 來源: 題型:
基因型 性別 |
AA | Aa | aa |
♂(只) | 1200 | 800 | 2000 |
♀(只) | 900 | 600 | 500 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一種群的生物一定屬于同一物種 |
B、通常自然界中的種群增長曲線最終呈s形,達到K后種群數量往往表現出明顯上下波動,因此K值總是固定不變的 |
C、種群的數量是隨時間而變化的,有的種群數量波動具有周期性,有的是非周期性波動 |
D、種群研究的核心問題是種群數量的變化規(guī)律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所取洋蔥表皮細胞可能是死細胞 |
B、KNO3溶液濃度可能低于細胞液濃度 |
C、所取材料為洋蔥鱗片葉內表皮細胞 |
D、細胞可能發(fā)生質壁分離后又自動復原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、數日后,幼苗A、B的胚根向下彎曲生長,C的胚根向上彎曲生長 |
B、圖中無水氯化鈣的設置是為了控制無關變量 |
C、幼苗胚根的生長方向與水的方向有關,與生長素無關 |
D、該實驗的自變量是有無水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、②⑤ | D、④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素與靶細胞膜上蛋白質結合,將信息傳遞給靶細胞 |
B、細胞分泌的化學物質必須經過血液的運輸才能將信息傳遞給靶細胞 |
C、高等植物細胞之間的胞間連絲只起物質通道的作用 |
D、多細胞生物體內細胞間功能協(xié)調性的實現完全依賴于信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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