下列有關(guān)單倍體的敘述正確的是（　�。�
A、基因型AaaBBbCcc的植物一定是單倍體
B、由未經(jīng)受精的卵細胞發(fā)育成的植物一定是單倍體
C、體細胞中含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體
D、體細胞中含有兩個染色體組的生物體一定不是單倍體
考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：閱讀題干可知本題是關(guān)于單倍體的題目，回憶單倍體的概念和判斷依據(jù)，根據(jù)選項描述進行分析判斷．
解答： 解：A、基因型AaaBBbCcc的植物不一定是單倍體，還有可能是三倍體．所以A錯誤．
B、單倍體的是含有本物種配子染色體組數(shù)目的個體．所以B正確．
C、體細胞中含有一個染色體組的個體一定是單倍體，但含有多個染色體組（奇數(shù)）的個體不一定是．所以C錯誤．
D、體細胞中含有兩個染色體組的生物體不一定不是單倍體，若是由配子未經(jīng)受精直接發(fā)育而來則是單倍體．所以D錯誤．
故應選B．
點評：本題的知識點是單倍體的概念和判斷方法，主要考查學生對單倍體、二倍體、多倍體、染色體組幾個概念的理解．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因文庫的敘述不正確的是（　�。�
A、構(gòu)建基因組文庫時可使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
B、水稻基因組文庫中的每個重組DNA都含有完整的水稻基因
C、利用cDNA文庫可研究某個基因在不同組織中的表達情況
D、可以從小鼠肝臟細胞的cDNA文庫中獲取過氧化氫酶基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（單位時間、單位葉面積吸收CO2的量）的變化曲線，下列敘述不正確的是（　�。�
A、在9：30～11：00之間，暗反應過程減緩導致花生凈光合率下降
B、由圖可知，8：00～17：00之間，玉米積累有機物的量高于花生
C、在17：00時，玉米和花生的單位葉面積吸收CO2速率相同
D、在18：30時，玉米不能通過光合作用合成有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

在進行質(zhì)壁分離和復原的實驗中，能明顯地觀察到原生質(zhì)層厚度的實驗材料是（　�。�
A、洋蔥表皮B、花生子葉
C、洋蔥根尖D、黑藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是抑制劑降低酶活性的兩個作用機理模型，研究發(fā)現(xiàn)精氨酸能降低NAGase酶的催化效率，判斷精氨酸降低NAGase酶活性機理的實驗方案和結(jié)論是（　�。�
A、不斷提高精氨酸濃度，如果反應速率不能提高，則屬于模型A
B、不斷提高精氨酸濃度，如果反應速率不能提高，則屬于模型B
C、不斷提高底物濃度，如果反應速率能提高，則屬于模型A
D、不斷提高底物濃度，如果反應速率能提高，則屬于模型B

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗的敘述正確的是（　�。�
A、果醋發(fā)酵階段應封閉充氣口，防止雜菌進入
B、腐乳制作過程中，前期發(fā)酵溫度過低，腐乳“皮”不易形成
C、研究人類某遺傳病的發(fā)病率，在人群中隨機取樣調(diào)查
D、酵母菌計數(shù)時，應先蓋上蓋玻片再用滴管吸取培養(yǎng)液，從蓋玻片邊緣滴入計效室

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)有關(guān)微生物的知識，分析回答問題．

（1）當水體過于純凈時，硝化細菌會形成休眠體，這種休眠體被稱為
 
．
（2）對于混有硝化細菌、藍細菌和大腸桿菌的懸浮液，可利用選擇性培養(yǎng)基進行微生物篩選．篩選硝化細菌的培養(yǎng)基成份包括
 
（供選：葡萄糖、纖維素、牛肉膏、（NH4）2SO4、KNO3、無機鹽、瓊脂、伊紅-美藍染料、H2O），制備培養(yǎng)基時，滅菌與調(diào)pH值的先后順序是
 
．
（3）如利用上述培養(yǎng)基篩選大腸桿菌菌落，則應另外添加的成份是
 
，菌落特征為
 
．
（4）將采自養(yǎng)殖池中的水樣1ml稀釋100倍，然后吸取稀釋后的水樣1ml，接種于上述硝化細菌選擇性培養(yǎng)基上培養(yǎng)，接種所使用的工具是
 
．一段時間后觀察菌落并計數(shù)，實驗重復三次結(jié)果如右圖．該養(yǎng)殖池每毫升水含有硝化細菌
 
個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖乙表示圖甲所示池塘受污染后在人為干預下恢復過程的能量流動圖（單位為103kJ/m2?y），請回答：
（1）該池塘的不同水層分布著不同的生物，屬于群落的結(jié)構(gòu)，影響該結(jié)構(gòu)的主要環(huán)境因素是
 
．
（2）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是
 
，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
（保留一位小數(shù)）．
（3）圖乙中A表示，圖中未利用的能量在生物體內(nèi)的存在形式是
 
．
（4）消費者需要補償能量輸入的主要原因是
 
．
（5）該池塘被輕微污染后，通過自身的
 
，很快恢復到接近原來的狀態(tài)．隨著時間的推移，池塘內(nèi)物種的數(shù)目即
 
不斷提高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某高等動物個體的四個細胞，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、正常情況下丙細胞中沒有等位基因
B、甲和乙圖所示的細胞中DNA含量相同
C、乙和丙圖可能發(fā)生分離規(guī)律
D、具有四個染色體組的是圖乙

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