在稻一魚一蛙共生農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，除普通農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)擁有的水稻、雜草、害蟲、田螺等

生物外，還有魚和蛙，它們能起到松土、除草和除蟲的作用，其糞便和殘餌又成為綠色肥料。請．回答：

（1）調(diào)查稻田中田螺種群密度可以采用樣方法。根據(jù)如下的取樣調(diào)查表可估算出稻田中

田螺的種群密度為 只/m2。

（2）某普通農(nóng)田中有水稻、飛蝗、食蟲鳥、青蛙、蛇等生物，請按捕食關(guān)系，繪出相應(yīng)食物

網(wǎng)。

（3）卷葉螟是稻田中主要害蟲之一，用性外激素誘捕卷葉螟可直接改變卷葉螟的 ，

從而最終達(dá)到降低種群密度的目的，該方法是應(yīng)用 信息傳遞來防治害蟲。

（4）與普通農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，稻魚蛙農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)____穩(wěn)定性更高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年江蘇無錫普通高三學(xué)業(yè)水平測試模擬生物試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是

A．胰島素的合成和分泌不涉及③④

B．②④都具雙層膜，都能進(jìn)行能量交換

C．觀察活細(xì)胞中的②常用健那綠染液進(jìn)行染色

D．①與③之間可以通過“出芽”形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源：2016屆山東臨沂高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測（一模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖一表示原核細(xì)胞內(nèi)的生理活動，圖二表示中心法則。下列說法正確的是（ ）

A．由圖一知原核細(xì)胞DNA的復(fù)制與基因的表達(dá)可同時進(jìn)行

B．圖一中的酶丙和酶乙作用有相同之處，可能是同一種酶

C．圖二中過程e需要的酶由病毒的宿主細(xì)胞提供

D．圖二中過程a和b的模板相同，遵循的堿基互補(bǔ)配對方式相同

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濰坊高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲、乙、丙三種一年生的草本植物分別分布于某山地的A（高山草原）、B（亞高山灌木叢）、C（針闊混交林）三種不同的棲息地中。取數(shù)量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合，再平分為三組，分別種植于A、B、C三種棲息地中的實(shí)驗(yàn)地塊（清除其他植物，種植方式相同，各種子均能發(fā)育成植株，并結(jié)種子），對各實(shí)驗(yàn)地塊中三種植物所結(jié)種子數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得到如下結(jié)果：

A棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈6：3：1；

B棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：6：1；

C棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：3：4。

請回答：

（1）混合種植后，A實(shí)驗(yàn)地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當(dāng)年的_____不同（填種群的特征）。若環(huán)境條件不變，預(yù)測幾年內(nèi)B實(shí)驗(yàn)地塊三個種群的數(shù)量變化趨勢是_____________。

（2）混種實(shí)驗(yàn)過程中，需用樣方法連續(xù)多年對植物的種群密度進(jìn)行調(diào)查。為統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確應(yīng)如何對每個樣方內(nèi)的植物進(jìn)行計(jì)數(shù)?__________

（3）在實(shí)驗(yàn)結(jié)束的若干年后，A實(shí)驗(yàn)地塊演替的結(jié)果是形成________；C實(shí)驗(yàn)地塊演替趨勢是群落的空間結(jié)構(gòu)和______結(jié)構(gòu)都向復(fù)雜化發(fā)展。

（4）每年輸入丙的能量一部分以熱能形式散失了，一部分用于丙的_______等生命活動。此過程是_____元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)過程的一部分。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濰坊高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于同位素標(biāo)記法應(yīng)用的描述，最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A．可用18O2探究有氧呼吸的整個過程

B．可用H332PO4驗(yàn)證線粒體是ATP合成的主要場所

C．不能用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸研究逆轉(zhuǎn)錄過程

D．不能用15N標(biāo)記的DNA研究其復(fù)制方式

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同步練習(xí)冊答案