1.(8分)下圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),據(jù)圖回答:
(1)對(duì)于人體來(lái)說(shuō),在A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中,有積極意義的是________。
(2)B過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生____________的過(guò)程。
(3)該生物為_________________生物,其中A過(guò)程的方式可能有_________________、_________________、_________________。
(4)在細(xì)胞有絲分裂末期染色體的動(dòng)態(tài)變化是指_________________。
(5)下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的說(shuō)法正確的是_________________。
A.被病原體感染的細(xì)胞清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的
B.腫瘤細(xì)胞能夠無(wú)限增殖,與細(xì)胞凋亡不足有關(guān)
C.骨折時(shí)造成的骨細(xì)胞死亡不屬于細(xì)胞凋亡
D.細(xì)胞凋亡屬于程序性死亡,對(duì)機(jī)體有積極的意義
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
4、一對(duì)雙眼皮的夫婦一共生了四個(gè)孩子,三個(gè)單眼皮和一個(gè)雙眼皮,對(duì)這種現(xiàn)象最好的解釋是
A.3∶1符合基因的分離定律
B.該遺傳不符合基因的分離定律
C. 雙眼皮對(duì)單眼皮為顯性,這對(duì)夫婦都是單眼皮基因的攜帶者
D.單眼皮基因和雙眼皮基因發(fā)生了互換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
12.下圖為人體細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段,圖中①~⑦為不同的細(xì)胞,a~c表示不同的生理過(guò)程。下列敘述正確的是( )
A.與①相比,②③④的分裂增殖能力加強(qiáng),分化能力減弱
B.②③④的形成過(guò)程中發(fā)生了基因分離和自由組合
C.⑤⑥⑦的核基因相同,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量相同
D.進(jìn)入c過(guò)程的細(xì)胞酶活性降低,代謝減慢
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
29.報(bào)春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,控制機(jī)理如右圖所示。現(xiàn)選擇AABB和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1,F(xiàn)1自交得F2,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.F1的表現(xiàn)型是黃色
B.F2中黃色∶白色的比例是3∶5
C.黃色植株的基因型是AAbb或Aabb
D.F2中的白色個(gè)體的基因型種類有5種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
36.某植株的一條染色體發(fā)生部分缺失,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見圖)。如果該植株自交,其后代的性狀表現(xiàn)一般是( )
A.紅色∶白色=3∶1 B.紅色∶白色=1∶1
C.都是紅色 D.都是白色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2.果蠅的精細(xì)胞中有4條染色體,其初級(jí)精母細(xì)胞中的染色單體和四分體數(shù)目是( )
A.4和4 B.8和4 C.8和8 D.16和4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
9、孟德爾的分離定律是指( )
A.子二代出現(xiàn)性狀分離
B、子二代性狀分離比為3:1
C.形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離
D.測(cè)交后代分離比為1:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
26.對(duì)某植物進(jìn)行測(cè)交,得到的后代基因型為Rrbb和RrBb,則該植物的基因型為
A.RRBb B.RrBb C.rrbb D.Rrbb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
23、DNA分子復(fù)制完成后,新合成的那條子鏈的脫氧核苷酸的序列應(yīng)與( )
A.模板母鏈相同 B.非模板母鏈相同
C.兩條模板母鏈相同 D.兩條模板母鏈都不相同
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