如圖是某養(yǎng)殖魚類種群的有關(guān)曲線．以下分析錯誤的是（　�。�
A、圖l、2、3都可以表示該種群在自然環(huán)境條件下的增長規(guī)律
B、b、c、f點(diǎn)種群都達(dá)到了環(huán)境容納量
C、a點(diǎn)和e點(diǎn)的增長速率與c點(diǎn)對應(yīng)
D、b、d點(diǎn)捕撈可獲得最大日捕獲量
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中1、2、3都可表示在有限的自然條件下種群數(shù)量變化的規(guī)律，種群數(shù)量呈現(xiàn)S型；即當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線．圖1中的a點(diǎn)、圖2中的c點(diǎn)、圖3中的e點(diǎn)為K/2值，種群增長率最大；圖1中的b點(diǎn)、圖2中的d點(diǎn)和圖3中的f點(diǎn)為K值．
解答： 解：A、圖1、2、3都是S型增長，都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律，A正確；
B、圖1、2、3中的b、d、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量，c時為
K
2
，B錯誤
C、圖1中a點(diǎn)、圖2中的c點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)對應(yīng)種群數(shù)量為
K
2
，增長速率最快，C正確；
D、b、d點(diǎn)都表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量，所以b、d點(diǎn)捕撈可獲得最大日捕獲量，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題以曲線圖為背景，考查種群數(shù)量變化規(guī)律及運(yùn)用的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A為某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象，圖B為相關(guān)過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對應(yīng)圖B中的_
 
、區(qū)段．
（2）圖A中有同源染色體的是
 
細(xì)胞，有2個染色體組的是
 
細(xì)胞，該動物細(xì)胞正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目是
 
．
（3）圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過分裂形成的子細(xì)胞的名稱是
 
．
（4）圖B曲線中
 
區(qū)段可能會發(fā)生基因重組；在
 
區(qū)段有可能發(fā)生基因突變．
（5）Ⅰ圖中發(fā)生的染色體的行為是
 
，這是孟德爾遺傳定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

動物細(xì)胞的膜系統(tǒng)與其細(xì)胞代謝和細(xì)胞通訊密切相關(guān)．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有酶的分布
B、脂雙層中的任何一層都是單位膜
C、溶酶體是高爾基體斷裂后形成的
D、質(zhì)膜的成分有磷脂、蛋白質(zhì)、糖蛋白、糖脂和膽固醇等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有一對性狀表現(xiàn)正常的夫婦，已知男方父親患白化病，女方父母正常，但其弟也患白化病．那么，這對夫婦生出白化病孩子的概率是（　　）
A、
1
4
B、
1
6
C、
1
8
D、
1
12

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某地區(qū)農(nóng)田棄耕一年后雜草叢生，現(xiàn)已演替至灌木階段．假設(shè)外界條件基本不變，且無人為干擾，將來有可能演替至森林階段．下列分析錯誤的是（　�。�
A、群落演替的總趨勢是物種多樣性變大
B、該農(nóng)田的群落演替最終會停止下來
C、農(nóng)田演替比原生演替快，主要原因是氣候條件優(yōu)越
D、草本階段演替至灌木階段，食物鏈往往會發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個小島，某時間段內(nèi)島上地雀的種類和數(shù)量隨時間變化的情況如下圖所示，下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　　）
A、兩島上的地雀存在隔離，導(dǎo)致其種類增多
B、甲島較乙島地雀種類增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大
C、乙島上的地雀年齡組成屬于增長型
D、每個島上的地雀相互影響共同進(jìn)化，形成了生物多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

若如圖A，B，C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個營養(yǎng)級，且形成了A→B→C的食物鏈，則下列說法正確的是（　　）
A、A，B，C也可能就是三個種群
B、B，C肯定不是同一個生物種群
C、A，B，C一定符合能量金字塔
D、A，B，C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶和激素的描述，正確的是（　�。�
A、同一種酶不可能存在于分化程度不同生活細(xì)胞中，一種激素只有一種靶細(xì)胞
B、酶和激素發(fā)揮作用時均需要與特定的物質(zhì)相結(jié)合
C、酶可以為合成激素的反應(yīng)物提供活化能，從而加快激素的合成速度
D、在最適溫度和PH值條件下，最適合酶的保存

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

胃泌素是一種由幽門粘膜G細(xì)胞分泌的多肽類激素，其主要作用是刺激胃壁粘膜細(xì)胞分泌胃酸．人體胃酸分泌的調(diào)節(jié)途徑如圖所示，請回答下列問題：
（1）興奮只能通過圖中的“①→②→胃壁粘膜細(xì)胞”的途徑傳遞，而不能逆向傳遞的原因是
 
．自然狀態(tài)下，該反射活動的效應(yīng)器是
 
．
（2）為了探究胃泌素在胃酸分泌過程中的作用，可以采用適宜電流刺激④部位，然后檢測
 
中胃泌素濃度的變化，并檢測胃液中胃酸的含量．
（3）影響胃壁粘膜細(xì)胞分泌胃酸的直接因素是：
 
．
（4）人體內(nèi)源源不斷地產(chǎn)生各種激素，而各種激素的含量卻始終處于動態(tài)平衡之中．其原因是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案