5.已知小麥的高桿對(duì)矮桿為顯性、抗病對(duì)不抗病為顯性,分別由D/d和T/t控制,這兩對(duì)等位基因符合基因的自由組合定律.現(xiàn)利用下圖兩種育種方法來(lái)獲得抗倒伏抗病的植株.下列敘述正確的是( 。
A.圖中②③④表示的基因組成分別為Dt、DDTT、ddTT
B.圖中F2中從上到下含所列基因型的個(gè)體所占比例為3:9:3:1
C.圖中F3內(nèi)抗倒伏抗病的植株中,純合子占$\frac{2}{5}$
D.圖中⑥代表的含義是連續(xù)多代自交

分析 單倍體育種原理:染色體變異,方法與優(yōu)點(diǎn):花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株,再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,優(yōu)點(diǎn)  明顯縮短育種年限,原因是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離.
多倍體育種:原理:染色體變異,方法:最常用的是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗.秋水仙素能抑制有絲分裂時(shí)紡綞絲的形成,能得到染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞.如八倍體小黑麥的獲得和無(wú)籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就.

解答 解:A、根據(jù)②染色體加倍后基因型為DDtt,推測(cè)②基因型是Dt,則①基因型為dT,則④基因型為ddTT,③是DT染色體加倍形成的基因型為DDTT;A正確;
B、DdTt自交后代從上到下表現(xiàn)型比為3:9:3:1,B正確;
C、ddT_有兩種基因型$\frac{1}{3}$ddTT、$\frac{2}{3}$ddTt,前者自交后代基因型為$\frac{1}{3}$ddTT,后者自交后代基因型為$\frac{2}{3}$($\frac{1}{4}$ddTT、$\frac{1}{2}$ddTt、$\frac{1}{4}$ddtt),即$\frac{1}{6}$ddTT、$\frac{1}{3}$ddTt、$\frac{1}{6}$ddTT,綜合$\frac{1}{2}$ddTT、$\frac{1}{3}$ddTt、$\frac{1}{6}$ddtt,前兩種表現(xiàn)為抗倒伏抗病植株,其中純合子占$\frac{3}{5}$,C錯(cuò)誤;
D、F3連續(xù)自交可提高純合子的比例,降低雜合子的比例,⑥代表的含義是連續(xù)多代自交,D正確.
故選:ABD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查單倍體育種和雜交育種的知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,難度中等,屬于考綱理解層次.解答本題的關(guān)鍵是理解單倍體育種和雜交育種的過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆貴州遵義高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病,短指為常染色體顯性遺傳病,紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病,白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關(guān)于這四種遺傳病特征的敘述,正確的是( )

A.短指的發(fā)病率男性高于女性

B.紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者

C.抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性

D.白化病通常會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
B.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)
C.一只草履蟲既屬于生命系統(tǒng)的細(xì)胞水平,也屬于個(gè)體水平
D.多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.為獲得果實(shí)較大的四倍體葡萄( 4N=76),將二倍體葡萄莖段經(jīng)秋水仙素溶液處理后栽培.研究結(jié)果顯示,植株中約40%的細(xì)胞的染色體被誘導(dǎo)加倍,這種植株含有2N細(xì)胞和4N細(xì)胞,稱為“嵌合體”,其自交后代有四倍體植株.下列敘述不正確的是( 。
A.“嵌合體”產(chǎn)生的原因之一是細(xì)胞的分裂不同步
B.“嵌合體”不同的花之間傳粉后不可以產(chǎn)生三倍體子代
C.“嵌合體”可以產(chǎn)生含有19條染色體的配子
D.“嵌合體”可以產(chǎn)生含有38條染色體的配子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在光合作用中形成ATP的部位是( 。
A.葉綠體外膜B.葉綠體內(nèi)膜C.葉綠體基質(zhì)D.葉綠體基粒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在陽(yáng)光明媚、水草豐茂的鄂爾多斯草原上,生活著牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,還有禿鷲、蒼鷹、蜣螂、細(xì)菌、真菌等,關(guān)于它們的敘述中正確的是( 。
①它們共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)    ②它們中的牛、羊、鹿分別組成了3個(gè)種群  
③它們中的動(dòng)物是一個(gè)生物群落  ④它們中的所有生物構(gòu)成群落.
A.①②B.③④C.②③D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.圖有關(guān)“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法“實(shí)驗(yàn)中說(shuō)法正確的是( 。
A.制備時(shí)應(yīng)該選用雞成熟的紅細(xì)胞
B.制備原理是用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性
C.取得的新鮮血液過(guò)于濃稠應(yīng)該用適當(dāng)?shù)那逅♂?/td>
D.實(shí)驗(yàn)中可用引流法使細(xì)胞吸水,漲破后還要運(yùn)用差速離心分離法來(lái)制取細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.完成以下關(guān)于高中生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容.
供選實(shí)驗(yàn)材料:NaOH(0.1g/mL)、NaOH(0.01g/mL)、CuSO4(0.01g/mL)、CuSO4(0.05g/mL)、蘇丹Ш染液、蘇丹 IV染液、雙縮脲試劑及其必備用具.
I.利用學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明雞的血液中含有可溶性還原糖(葡萄糖).
(1)實(shí)驗(yàn)步驟
a血漿的制備:取新鮮的雞血適量于試管中,加入檸檬酸鈉后離心,取上清液適量分裝到A、B兩試管中.
b配制斐林試劑:將2mLNaOH溶液與2mlCuSO4(0.05g/mL)溶液混合均勻,此時(shí)溶液呈藍(lán)色.
c在A試管中加入清水;在B試管中加入新配制的斐林試劑并水浴加熱
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
B試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:出現(xiàn)磚紅色沉淀;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:雞的血液中含有可溶性還原糖.
II.蘇丹Ш染液常用于鑒定脂肪,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為橘黃色色;若改用蘇丹 IV染液鑒定,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紅色色;若實(shí)驗(yàn)材料為花生子葉,則在觀察現(xiàn)象時(shí)需要借助顯微鏡.鑒定淀粉應(yīng)使用碘液.

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