Question

4．請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問題．

（1）圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有內(nèi)分泌功能．
（2）如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)乙的分泌量的變化是減少；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)丙的分泌量沒有明顯變化，原因是物質(zhì)乙被消化分解而失去作用．
（3）物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．
（4）若刺激圖中A點(diǎn)，電表指針將會(huì)偏轉(zhuǎn)2次．

Answer 1

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程為：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)．因此圖中物質(zhì)甲為促甲狀腺激素釋放激素，物質(zhì)乙是促甲狀腺激素，物質(zhì)丙為甲狀腺激素．

解答 解：（1）圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有內(nèi)分泌功能，能分泌促激素釋放激素等．
（2）由圖中可知，物質(zhì)甲乙丙分別為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素，如果用物質(zhì)丙（甲狀腺激素）飼喂正常動(dòng)物，動(dòng)物血液中的甲狀腺激素濃度增大，由于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，則使下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素減少，使血液中的甲狀腺激素濃度不會(huì)過高；物質(zhì)乙為垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素，實(shí)質(zhì)上是一種蛋白質(zhì)類物質(zhì)，在動(dòng)物內(nèi)可被消化分解，故如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)丙甲狀腺激素的分泌量沒有明顯變化，因?yàn)槲镔|(zhì)乙被消化分解而失去作用．
（3）物質(zhì)乙是促甲狀腺激素，能與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合，這也反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．
（4）若刺激圖中A點(diǎn)，興奮先到達(dá)電流計(jì)的左電極，使指針向左偏轉(zhuǎn)一次；后到達(dá)右電極，又會(huì)使電極向右偏轉(zhuǎn)一次，即電流表指針從零位向一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位，再向相反的一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位．因此，電表指針將會(huì)偏轉(zhuǎn)2次．
故答案為；
（1）內(nèi)分泌（分泌激素）
（2）減少  沒有明顯變化   物質(zhì)乙被消化分解而失去作用
（3）受體  細(xì)胞間的信息交流
（4）2

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)的示意圖，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)的具體過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱，同時(shí)還要明確甲狀腺激素存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)；識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過程，掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．