白細(xì)胞介素2是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種淋巴因子,用基因工程和微生物培養(yǎng)方法獲得的白細(xì)胞介素2在臨床上主要用于治療腫瘤和感染性疾病。請(qǐng)完成有關(guān)問題。?

(1)除白細(xì)胞介素2外,淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子還有________。?

(2)傳統(tǒng)生產(chǎn)白細(xì)胞介素2的方法是從人體血液的白細(xì)胞中提取的,每300L血液中只能提取出1mg的白細(xì)胞介素2,應(yīng)用基因工程方法生產(chǎn)白細(xì)胞介素2可以數(shù)十倍地增加產(chǎn)量。應(yīng)用基因工程方法生產(chǎn)白細(xì)胞介素2,首先要提取________,完成此過程的工具酶是________,最常用的運(yùn)載體是________,重組的DNA分子進(jìn)入受體細(xì)胞后,受體細(xì)胞必須________才能說明目的基因完成了表達(dá)過程。?

(3)提取白細(xì)胞介素2應(yīng)在細(xì)菌生長的________期,在細(xì)菌生長的________期,其代謝旺盛,個(gè)體形態(tài)和生理特征比較穩(wěn)定,是選擇生產(chǎn)留種和科研材料的時(shí)期。

(1)干擾素

(2)目的基因 限制性內(nèi)切酶 質(zhì)粒(或大腸桿菌質(zhì)粒) 表現(xiàn)出特定的性狀

(3)穩(wěn)定 對(duì)數(shù)


應(yīng)用基因工程獲取白細(xì)胞介素,首先要獲取目的基因,此過程要用限制性內(nèi)切酶,常用的運(yùn)載體為質(zhì)粒,細(xì)胞轉(zhuǎn)基因是否成功要檢測(cè)細(xì)胞是否表現(xiàn)出了特定的性狀。完成后用于生產(chǎn),要提取應(yīng)在穩(wěn)定期,選擇生產(chǎn)留種應(yīng)在對(duì)數(shù)期。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述,正確的是


  1. A.
    自然選擇使基因發(fā)生定向改變,決定生物進(jìn)化的方向
  2. B.
    種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化,但并不一定出現(xiàn)新的物種
  3. C.
    地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
  4. D.
    所有的變異類型都可以為生物進(jìn)化提供原始的選擇材料

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)過度肥胖往往造成血糖濃度過高,且血中胰島素濃度也偏高,某研究室對(duì)一組過度肥胖的老鼠進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①給老鼠注入胰島素,血糖濃度未下降;②給肥胖老鼠先服用阿司匹林三周后,再注射胰島素,一段時(shí)間后血糖開始下降。請(qǐng)結(jié)合以上材料回答下列問題:

(1)胰島素是由____細(xì)胞分泌,作用是____,其作用過程屬于____調(diào)節(jié)。

(2)給肥胖老鼠注射胰島素,其血糖濃度仍未下降,說明____
____。

(3)你認(rèn)為阿司匹林在本實(shí)驗(yàn)中的作用是____。

(4)該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)密,缺少一對(duì)照組,應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照?

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

同學(xué)甲做觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),先用水培法培養(yǎng)洋蔥根尖,然后切取1~5cm左右的根尖在10%鹽酸中解離,再移入0.1g/mL龍膽紫溶液中染色,最后制片觀察。觀察時(shí)他在一個(gè)視野中未能找到分生區(qū)細(xì)胞。同學(xué)乙用甲培養(yǎng)的根尖規(guī)范操作,但找到分生區(qū)后,發(fā)現(xiàn)沒有處于分裂期的細(xì)胞,于是他耐心等待,可最終還是未能等到。

(1)甲同學(xué)裝片制作過程中的不當(dāng)之處有____________________________________________。

(2)甲同學(xué)未能找到分生區(qū),原因可能是______________________________________________。

(3)為找到分生區(qū),甲同學(xué)觀察時(shí)應(yīng)____________________________________________________。

(4)乙同學(xué)耐心等待還是未能等到分裂期的出現(xiàn),其原因是_____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于根瘤菌的說法中不正確的是


  1. A.
    是單細(xì)胞的原核生物
  2. B.
    新陳代謝類型為異養(yǎng)需氧型
  3. C.
    與豆科植物的關(guān)系為互利共生
  4. D.
    一種根瘤菌只能侵入一種豆科植物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長生長,其作用機(jī)理的假說指出:生長素是以擴(kuò)散作用通過細(xì)胞壁,然后與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合。這種結(jié)合激活了細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)氫離子的載體,將氫離子向膜外運(yùn)輸,使細(xì)胞壁酸化,酸化后的細(xì)胞壁變得松弛,水分因滲透作用進(jìn)入細(xì)胞產(chǎn)生壓力,使細(xì)胞伸長生長。為了驗(yàn)證生長素是以酸化細(xì)胞壁的方式促進(jìn)細(xì)胞生長,請(qǐng)用燕麥胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
(一)實(shí)驗(yàn)材料和用具:燕麥胚芽鞘若干、中性緩沖溶液、弱酸性緩沖溶液、適宜濃度的生長素溶液、蒸餾水、同型號(hào)小瓶若干、刻度滴管、小刀、直尺、鑷子、標(biāo)簽等。(提示:緩沖溶液可以維持酸堿度的恒定且對(duì)植物的代謝沒有影響,兩種緩沖溶液均為低濃度溶液)
(二)實(shí)驗(yàn)方法和步驟:

(1)實(shí)驗(yàn)材料預(yù)處理:為了驗(yàn)證這個(gè)實(shí)驗(yàn),你應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)用的燕麥胚芽鞘作怎樣的處理:

(2)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟
(三)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

(1)甲同學(xué)利用新鮮的玉米綠色葉片進(jìn)行“葉綠體色素提取和分離”實(shí)驗(yàn),在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶,其中呈黃綠色的色素帶為_。

(2)該同學(xué)改變層析液組成后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),濾紙條上只出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶。他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條,用乙醚分別溶解條帶上的色素,濃縮后用一分析儀器檢測(cè),通過分析色素溶液的____來判斷條帶的色素種類。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束幾天后,乙、丙兩同學(xué)發(fā)現(xiàn)部分預(yù)留葉片已變黃。乙同學(xué)認(rèn)為這是由于葉片中某些色素降解所造成的,丙同學(xué)則認(rèn)為某些色素含量增加。根據(jù)所學(xué)知識(shí),你將如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來判斷兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確?

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

能為植物細(xì)胞生命活動(dòng)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)是細(xì)胞中的


  1. A.
    糖原和淀粉
  2. B.
    淀粉和纖維素
  3. C.
    纖維素和糖原
  4. D.
    淀粉和脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列屬于克隆的是


  1. A.
    將雞的某個(gè)DNA片段整合到小鼠的DNA分子中
  2. B.
    將抗藥菌的某基因引入到草履蟲的細(xì)胞內(nèi)
  3. C.
    將某腫瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個(gè)不死系
  4. D.
    將人的精子與卵細(xì)胞在體外授精,等受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時(shí),再植入子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”

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