【題目】下列各項中,屬于群落的是
A. —個池塘中的全部魚
B. 一塊朽木上的全部真菌
C. —塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜
D. —塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】達(dá)爾文提出生物進(jìn)化的學(xué)說,也就是通常所說的自然進(jìn)化論。所謂“自然”是指自然而然,不借助外來的能力或智慧,也就是不需要神,或者外來智慧的設(shè)計。可見,達(dá)爾文學(xué)說
A.否認(rèn)了環(huán)境影響因素B.為啟蒙運(yùn)動提供依據(jù)
C.與牛頓力學(xué)互為補(bǔ)充D.否定了上帝造物說
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列與種群特征有關(guān)的問題。
Ⅰ.(1)某生物課外小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查。采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度,取樣的關(guān)鍵是要注意________。若選取5個樣方,種群密度分別是每平方米N1、N2、N3、N4、N5(株),則該植物的種群密度約為________株/m2。
(2)下圖表示的是四種不同種群中不同年齡的個體所占的比例,其中種群密度會越來越小的是_____________。
(3)某同學(xué)對一云杉林的種群密度進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計,將統(tǒng)計到的植株按高度(h)分為5級,每一級的植株數(shù)量如下表所示。
等級 | 高度(cm) | 數(shù)量(株) |
a級 | h≤10 | 120 |
b級 | 10<h≤30 | 62 |
c級 | 30<h≤100 | 32 |
d級 | 100<h≤300 | 16 |
e級 | h>300 | 6 |
分析表中數(shù)據(jù)可知,此云杉種群的年齡組成屬于________。
Ⅱ.某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查。圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間的變化曲線。
請分析回答:
(1)下圖A、B能反映魚種群數(shù)量變化的曲線是________。
(2)t2時期后,種群數(shù)量________。
(3)在t1時該種群的年齡組成可能為________型。
(4)若在t2時種群數(shù)量為K,為了保護(hù)這種魚類資源不被破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在________水平。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某真核生物基因表達(dá)的部分過程,請回答下列問題:
(1)圖中表示遺傳信息的_____過程,發(fā)生的場所是_____,此過程除圖中所示條件外,還需要_____等。
(2)③表示_____,合成的主要場所是_____,通過_____到細(xì)胞質(zhì)中,穿過_____層膜,_____(填“需要”或“不需要”)能量。
(3)圖中方框內(nèi)的堿基應(yīng)為_____,對應(yīng)的5應(yīng)為_____(賴氨酸密碼子為AAA,苯丙氨酸密碼子為UUU)。
(4)圖中的氨基酸共對應(yīng)_____個密碼子。核糖體的移動方向是_____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】英國社會學(xué)家斯賓塞將達(dá)爾文進(jìn)化論的原理從自然界推進(jìn)到人類社會,認(rèn)為社會也是一個有機(jī)體,會按照自然界進(jìn)化的規(guī)則進(jìn)行變異。由此可知
A.自然科學(xué)影響社會科學(xué)
B.生物界與人類社會的運(yùn)行原理基本一致
C.生物學(xué)與哲學(xué)的核心內(nèi)涵基本相同
D.達(dá)爾文是橫跨多個學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)大家
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某雄性動物的基因型為AaBb。如圖是其一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中的兩個不同時期細(xì)胞分裂圖像。相關(guān)敘述正確的是
A. 甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂,稱為次級精母細(xì)胞,細(xì)胞中含6條染色單體
B. 四分體時期染色體發(fā)生交叉互換,由此引起的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C. 該細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期,移向細(xì)胞一極的基因可能是A、a、B、B
D. 該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個精子,其基因型分別為AB、AB、Ab、Ab
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為遺傳系譜圖,2號個體無甲病致病基因。下列有關(guān)說法正確的是
A. 甲病在群體中男性患者多于女性患者
B. 乙病在群體中女性患者多于男性患者
C. 1號個體可能攜帶甲病基因
D. 1號和2號所生的孩子可能患甲病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗中,某同學(xué)繪制的顯微鏡下紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞示意圖如圖。下列敘述錯誤的是
A. 圖中陰影部分不呈現(xiàn)紫色
B. a/b值可作為細(xì)胞失水的程度指標(biāo)
C. 實驗初始濃度大。和饨缛芤簼舛却笥诩(xì)胞液濃度
D. 圖示時刻濃度大小:外界溶液濃度等于細(xì)胞液濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生如圖所示的免疫反應(yīng)(A、B為有關(guān)的物質(zhì)),下列各種分析錯誤的是( )
A.禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后,T細(xì)胞的細(xì)胞周期可能會變短
B.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
C.T細(xì)胞成熟于胸腺,它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
D.A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除
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