下圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。下列敘述正確的是

A．CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能

B．CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

C．被還原的C3在有關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5

D．光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川唐徠回民中學(xué)高二10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A．C是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素，在人體活細(xì)胞中含量最多

B．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的水中的O來自氨基酸中的羧基

C．脂肪分子中含H比糖類多，是主要的能源物質(zhì)

D．RNA和DNA主要組成元素的種類不同，堿基種類也不完全相同

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省張掖市高三第一次診斷考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是（ ）

A．新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)

B．蜂鳥細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征

C．細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存

D．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述不正確的是

A．核仁是產(chǎn)生核糖體和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

B．RNA等大分子物質(zhì)通過核孔出細(xì)胞核要耗能

C．核膜在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D．染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中可產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 （填序號(hào)），圖中可合成mRNA的場(chǎng)所有 （填序號(hào)）。若該細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)為參與有氧呼吸第三階段的酶，則該酶進(jìn)入線粒體中體現(xiàn)了線粒體膜的功能特性是 。據(jù)圖可知，葉綠體、線粒體部分蛋白質(zhì)由細(xì)胞核基因指導(dǎo)合成，從一個(gè)方面印證了二者是 （填“自主性”或“半自主性”）細(xì)胞器的特點(diǎn)。

（2）若該細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶，則該酶經(jīng)過一系列加工后穿過細(xì)胞核上的 轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞核中。核仁與代謝強(qiáng)度密切相關(guān)，如果將RNA聚合酶的抗體顯微注射到體外培養(yǎng)細(xì)胞的核仁區(qū)域中，會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的核糖體數(shù)量 。

（3）若該細(xì)胞為人的漿細(xì)胞，則細(xì)胞內(nèi)抗體蛋白合成和初步加工的場(chǎng)所是 （填序號(hào)），合成后通過囊泡運(yùn)輸?shù)?u> （填序號(hào)）中進(jìn)一步加工成熟后再分泌到細(xì)胞外。用含有15 N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)漿細(xì)胞，請(qǐng)用文字寫出15 N在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序 （用“→’’表示先后順序）。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表中的實(shí)驗(yàn)名稱與實(shí)驗(yàn)中有關(guān)方法匹配錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)名稱

實(shí)驗(yàn)方法

A

觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂

可用改良苯酚品紅染液使染色體著色

B

研究土壤中小動(dòng)物類群豐富度

統(tǒng)計(jì)可用目測(cè)估計(jì)法或記名計(jì)算法

C

用髙倍顯微鏡觀察細(xì)胞中線粒體

用甲基綠對(duì)線粒體染色

D

探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

計(jì)數(shù)時(shí)可運(yùn)用抽樣檢測(cè)法

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省閩粵聯(lián)合體高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是無子西瓜培育的過程簡(jiǎn)圖，有關(guān)敘述不正確的是

A．①過程也可進(jìn)行低溫誘導(dǎo)處理，與秋水仙素的作用原理不同

B．三倍體植株不育的原因是在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂

C．培育得到的無子西瓜與二倍體有子西瓜相比個(gè)大含糖量高

D．要得到無子西瓜，需每年制種，很麻煩，所以可用無性繁殖進(jìn)行快速繁殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

看圖回答下列問題：

（1）以上甲、乙兩圖，其中屬于原核細(xì)胞的是______，判斷的依據(jù)是______，甲細(xì)胞中有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子，位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，這個(gè)區(qū)域叫做____________。

（2）甲、乙兩細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA分子和______。由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有____________性。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇南通高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知小麥植株高莖（A）對(duì)矮莖（a）為顯性,抗�。˙）對(duì)感病（b）為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。研究人員以基因型為AaBb的高莖抗病小麥幼苗為材料,通過右下圖三種途徑獲得矮莖抗病新品種。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．途徑①③依據(jù)的原理分別是基因重組、染色體變異

B．途徑①獲得的矮莖抗病植株中純合子占1/3

C．途徑②③獲得的矮莖抗病植株均能穩(wěn)定遺傳

D．三種育種途徑獲得的矮莖抗病植株中a的基因頻率均為1

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