5．有關(guān)生物體細(xì)胞組成元素的敘述正確的是（　�。�
A．組成生物體的化學(xué)元素在無機自然界中不能找到
B．在同一生物的不同體細(xì)胞中各種化學(xué)元素的含量相同
C．組成細(xì)胞的最基本元素是O
D．在不同生物的體細(xì)胞中各種化學(xué)元素的種類大體相同

分析 生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：
統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大．

解答 解：A、組成生物體的化學(xué)元素在無機自然界中均能找到，A錯誤；
B、在同一生物的不同體細(xì)胞中各種化學(xué)元素的含量不相同，B錯誤；
C、組成細(xì)胞的最基本元素是C，C錯誤；
D、在不同生物的體細(xì)胞中各種化學(xué)元素的種類大體相同，含量差異較大，D正確．
故選：D．

點評 本題知識點簡單，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識，要求考生掌握生物界與非生物界具有統(tǒng)一性和差異性的原因，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示四個單體構(gòu)成的化合物．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．若單體是四種氨基酸，則該化合物為四肽，徹底水解后的產(chǎn)物再重新組合成四肽，共有24種排列組合
B．若單體是四種核苷酸，則該化合物一定含有A、C、G三種含氮堿基，水解后的產(chǎn)物再重新組合在一起，共有24種組合
C．若單體是四種脫氧核苷酸，則該化合物有A、U、C、G四種含氮堿基，徹底水解的產(chǎn)物中有磷酸、一種單糖和四種含氮堿基
D．若單體是葡萄糖，則該化合物為四糖，其水解成兩分子二糖時，該二糖能與斐林試劑發(fā)生特定顏色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該包括（　�。�
A．生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)能量
B．生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)
C．生產(chǎn)者、消費者和分解者
D．物質(zhì)循環(huán)，能量流動和信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某人的大腦某個部位受損，患者可以看懂文字、聽懂別人的談話，但自己不會講話，不能用詞語表達思想．他大腦受損的區(qū)域可能是（　�。�
A．W 區(qū)B．S 區(qū)C．V 區(qū)D．H 區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．有關(guān)記憶細(xì)胞的敘述中，不正確的是（　　）
A．受同一抗原刺激后，迅速形成大量的抗體
B．受同一抗原刺激后，迅速形成漿細(xì)胞
C．受同一抗原刺激后，迅速形成效應(yīng)T細(xì)胞
D．是B細(xì)胞或T細(xì)胞增殖分化形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．下列有關(guān)人體免疫作用的表述正確的是（　　）
A．第一次接觸過敏物質(zhì)有可能引起過敏
B．淋巴細(xì)胞只有在受到抗原刺激后，才能形成效應(yīng)細(xì)胞
C．只要接觸一次某抗原，記憶細(xì)胞就能長期記住該抗原的特征
D．抗體是由效應(yīng)T細(xì)胞合成并分泌的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述，不正確的是（　　）
A．具有全部遺傳信息是細(xì)胞全能性的基礎(chǔ)
B．是指細(xì)胞具有分裂分化成完整個體的潛能
C．細(xì)胞全能性隨著細(xì)胞分化程度增高而降低
D．種子萌發(fā)成幼苗體現(xiàn)了植物細(xì)胞全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．女性攜帶者與男性色盲婚配，所生女孩的基因型可能是（　�。�
A．XBXB、XBXbB．XBXB、XbXbC．XBXb、XbXbD．XbXb、XBY

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)“一定”的說法，正確的是（　　）
A．進行需氧呼吸的生物一定有線粒體
B．沒有核膜的一定是原核細(xì)胞
C．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物
D．原核細(xì)胞一定沒有具膜的細(xì)胞器

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同步練習(xí)冊答案