一個全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群,經(jīng)過連續(xù)4代自交,獲得的子代中,Aa的頻率為
1
16
,AA和aa的頻率均為
15
32
.根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,可以肯定該種群在這些年中( 。
①發(fā)生了隔離、诎l(fā)生了基因突變、郯l(fā)生了自然選擇、馨l(fā)生了基因型頻率的改變、輿]有發(fā)生生物進化.
A、①②③④B、②③④
C、②③⑤D、④⑤
考點:基因頻率的變化,現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容
專題:
分析:該種群初期全部是Aa,因此A和a的基因頻率分別是50%,連續(xù)4代自交,獲得的子代中,Aa的頻率為
1
16
,AA和aa的頻率均為
15
32
,因此A的基因頻率和a的基因頻率是:A=a=
15
32
+
1
2
×
1
16
=
1
2
,基因頻率沒有發(fā)生變化,因此該時間內(nèi)種群沒有發(fā)生突變、沒有出現(xiàn)生殖隔離、沒有發(fā)生自然選擇、也沒有發(fā)生進化.
解答: 解:①由題意知,這是一個種群連續(xù)自交,沒有發(fā)生隔離,①錯誤;
②子代基因型頻率的改變是由連續(xù)自交引起的,沒有發(fā)生基因突變,②錯誤;
③由分析可知,該種群沒有發(fā)生自然選擇,③錯誤;
④由題意知,該種群的基因型頻率發(fā)生了變化,最初Aa=1,AA=aa=0,連續(xù)自交四代后Aa的頻率為
1
16
,AA和aa的頻率均為
15
32
,④正確;
⑤由于該種群的基因頻率沒有改變,因此生物沒有發(fā)生進化,⑤正確.
故選:D.
點評:對于現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容的理解并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、判斷的能力是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員為測定細(xì)胞周期時間長短,進行如下實驗:用含3H-TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)的原料培養(yǎng)某動物細(xì)胞,數(shù)分鐘至半小時后獲得細(xì)胞群體甲;隨后將3H-TdR洗脫,轉(zhuǎn)換至不含3H-TdR培養(yǎng)液并繼續(xù)培養(yǎng)得到細(xì)胞群體乙.則細(xì)胞群體乙(  )
A、所有細(xì)胞均被3H-TdR標(biāo)記
B、最先進入M期的標(biāo)記細(xì)胞是S期最晚期細(xì)胞
C、培養(yǎng)液中缺乏氨基酸供應(yīng),細(xì)胞停留在S期
D、培養(yǎng)液中加入秋水仙素,M期細(xì)胞比例減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對某些生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義的敘述,正確的是( 。
A、卵細(xì)胞體積相對較大,提高了與外界物質(zhì)交換的效率
B、光合作用推動碳循環(huán)過程,促進了生態(tài)系統(tǒng)中的能量循環(huán)
C、主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,維持了細(xì)胞的正常代謝
D、不同細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量有差別,使這些細(xì)胞具有不同的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是生物學(xué)中一系列有關(guān)“一定”的說法,其中完全正確是
①人體細(xì)胞內(nèi)C02的生成一定在細(xì)胞器中進行
②種群的基因庫一定隨個體的死亡而逐漸變小直至消失
③染色體中DNA的脫氧核苷酸序列改變一定會引起遺傳性狀的改變
④在真核細(xì)胞增殖的過程中,一定會發(fā)生DNA含量變化和細(xì)胞質(zhì)的分裂
⑤類比推理法得出的結(jié)論不一定正確,但假說-演繹法得出的結(jié)論一定正確
⑥某生物的測交后代中只有兩種表現(xiàn)型且比例為1:1,則此生物一定只含一對等位基因( 。
A、①②③⑤⑥B、④⑤⑥
C、①⑤⑥D、①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物向光彎曲實驗發(fā)現(xiàn)的生長素的基本特征是 ( 。
A、促進細(xì)胞伸長
B、體內(nèi)含量豐富
C、對各器官靈敏度相似
D、可長距離轉(zhuǎn)運

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科目:高中生物 來源: 題型:

西瓜果形有圓形、扁盤形、長形,果肉有紅色和黃色.為研究西瓜的果形盒果肉顏色的遺傳規(guī)律,某小組做了如下圖實驗.請回答:
實驗1實驗2
P  黃色長形×紅色長形

F1             黃色長形

F2   3黃色長形;1紅色長形 
P      黃色圓形×紅色圓形

F1              黃色扁盤

F2     18黃色扁盤形;15黃色圓形;6紅色扁盤形;5紅色圓形;3黃色長形;1紅色長形 
(1)西瓜是雌雄異花植物,在進行雜交實驗時,可避免
 
的麻煩.
(2)西瓜果肉紅色對黃色呈
 
(顯性/隱性).
(3)西瓜的果形有
 
對等位基因決定,遵循的遺傳定律是
 

(4)實驗2中的F2的黃色圓形南瓜中,純合子占
 

(5)實驗1中的F1與實驗2中的F1雜交,后代變現(xiàn)型比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)的因素的敘述不正確的是( 。
A、幼嫩組織較成熟組織易培養(yǎng)成功
B、給外植體消毒用70%的酒精和0.1%的氯化汞
C、接種外植體后一段時間內(nèi)不需要光照,但幼小植株形成后需要光照
D、生長素與細(xì)胞分裂素含量之比較高時有利于芽的分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞
B、圖中所有細(xì)胞中都含有合成物質(zhì)a的基因
C、物質(zhì)a的本質(zhì)是蛋白質(zhì)和RNA
D、細(xì)胞5屬于保留分裂分化能力的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一種觀點缺乏科學(xué)依據(jù)( 。
A、由于存在生殖隔離,轉(zhuǎn)基因植物很難與其他植物雜交
B、許多農(nóng)作物花粉的傳播距離有限,絕對不會造成其他生物的安全問題
C、植物花粉的存活時間有限,一般不會對其他生物造成危害
D、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物若缺乏配套的種植技術(shù),也會造成減產(chǎn)

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