1 |
16 |
15 |
32 |
A、①②③④ | B、②③④ |
C、②③⑤ | D、④⑤ |
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16 |
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2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有細(xì)胞均被3H-TdR標(biāo)記 |
B、最先進入M期的標(biāo)記細(xì)胞是S期最晚期細(xì)胞 |
C、培養(yǎng)液中缺乏氨基酸供應(yīng),細(xì)胞停留在S期 |
D、培養(yǎng)液中加入秋水仙素,M期細(xì)胞比例減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵細(xì)胞體積相對較大,提高了與外界物質(zhì)交換的效率 |
B、光合作用推動碳循環(huán)過程,促進了生態(tài)系統(tǒng)中的能量循環(huán) |
C、主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,維持了細(xì)胞的正常代謝 |
D、不同細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量有差別,使這些細(xì)胞具有不同的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③⑤⑥ | B、④⑤⑥ |
C、①⑤⑥ | D、①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促進細(xì)胞伸長 |
B、體內(nèi)含量豐富 |
C、對各器官靈敏度相似 |
D、可長距離轉(zhuǎn)運 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗1 | 實驗2 |
P 黃色長形×紅色長形 ↓ F1 黃色長形 ↓ F2 3黃色長形;1紅色長形 | P 黃色圓形×紅色圓形 ↓ F1 黃色扁盤 ↓ F2 18黃色扁盤形;15黃色圓形;6紅色扁盤形;5紅色圓形;3黃色長形;1紅色長形 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、幼嫩組織較成熟組織易培養(yǎng)成功 |
B、給外植體消毒用70%的酒精和0.1%的氯化汞 |
C、接種外植體后一段時間內(nèi)不需要光照,但幼小植株形成后需要光照 |
D、生長素與細(xì)胞分裂素含量之比較高時有利于芽的分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞 |
B、圖中所有細(xì)胞中都含有合成物質(zhì)a的基因 |
C、物質(zhì)a的本質(zhì)是蛋白質(zhì)和RNA |
D、細(xì)胞5屬于保留分裂分化能力的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由于存在生殖隔離,轉(zhuǎn)基因植物很難與其他植物雜交 |
B、許多農(nóng)作物花粉的傳播距離有限,絕對不會造成其他生物的安全問題 |
C、植物花粉的存活時間有限,一般不會對其他生物造成危害 |
D、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物若缺乏配套的種植技術(shù),也會造成減產(chǎn) |
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