含有32P或31P的磷酸,兩者化學(xué)性質(zhì)幾乎相同,都可參與DNA分子的組成,但32P比31P質(zhì)量大.現(xiàn)將某哺乳動物的細(xì)胞放在含有31P磷酸的培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細(xì)胞.然后將G0代細(xì)胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過第1、2次細(xì)胞分裂后分別得到G1、G2代細(xì)胞.再從G0、G1、G2代細(xì)胞中提取出DNA經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖.由于DNA分子質(zhì)量不同,因此在離心管內(nèi)的分布不同.若①②③分別表示輕、中、重三種DNA分子的位置,請回答:
(1)G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別是圖中的:
G0 .
G1 .
G2 .
(2)培養(yǎng)基中需加入ATP,說明 .培養(yǎng)基中還需加入 .
(3)圖中條帶③用32P﹣32P表示,則①、②兩條帶中DNA分子所含的同位素磷分別是:條帶① ,條帶② .
(4)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA的復(fù)制方式是 .
(5)DNA能夠準(zhǔn)確復(fù)制原因: 為復(fù)制提供精確的模板 原則保證復(fù)制準(zhǔn)確進(jìn)行.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體體液相互轉(zhuǎn)化的示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.O2進(jìn)入細(xì)胞的主要路徑是①→②→③
B.①與②、③、④相比含有較多的蛋白質(zhì)
C.①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
D.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)入①中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一只羊的卵細(xì)胞核被另一只羊的體細(xì)胞核置換后,這個卵細(xì)胞經(jīng)過多次分裂,再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育,結(jié)果產(chǎn)下一只羊羔.這種克隆技術(shù)具有多種用途,但是不能( )
A.有選擇地繁殖某一性別的家畜
B.繁殖家畜中的優(yōu)秀個體
C.用于保存物種
D.改變動物的基因型
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小流域綜合治理生態(tài)工程運(yùn)用的原理包括( )
①物質(zhì)循環(huán)再生原理 ②協(xié)調(diào)與平衡原理
③整體性原理 ④工程學(xué)原理
⑤物種多樣性原理.
A.①②③④⑤ B.②③④⑤
C.①②③④ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合比較,正確的是( )
A.誘導(dǎo)融合的方法完全相同 B.所用的技術(shù)手段基本相同
C.所采用的原理完全相同 D.都能形成雜種細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列減數(shù)分裂過程按時間順序排列,正確的是( )
A.復(fù)制﹣﹣聯(lián)會﹣﹣四分體 B.復(fù)制﹣﹣四分體﹣﹣聯(lián)會
C.聯(lián)會﹣﹣四分體﹣﹣復(fù)制 D.聯(lián)會﹣﹣復(fù)制﹣﹣四分體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同 | |
B. | 植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制 | |
C. | 只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì) | |
D. | 細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖表示草履蟲種群曲線增長,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,增長速率極低甚至為0 | |
B. | 種群中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后 | |
C. | 若該圖表示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害的防治必須在c點(diǎn)之后進(jìn)行 | |
D. | 若該圖表示海洋中某種魚的生長曲線,則最佳捕撈時間在e點(diǎn) |
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