A. | 每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞中$\frac{1}{2}$的遺傳物質(zhì) | |
B. | 減數(shù)第一次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,同源染色體分離分別移向兩極 | |
C. | 受精作用是卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別、融合成為受精卵的過程 | |
D. | 用根尖分生區(qū)制成裝片,可觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 |
分析 1、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過程.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,尾部留在外面,不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合,使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半來自精子有一半來自卵細(xì)胞.
解答 解:A、卵細(xì)胞形成過程中,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)分配是不均等的,一次減數(shù)分裂形成了三個(gè)小的極體和一個(gè)大的卵細(xì)胞,所以每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞超過$\frac{1}{4}$的遺傳物質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離分別移向兩極,減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,B錯(cuò)誤;
C、受精作用是卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別、融合成為受精卵的過程,C正確;
D、根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,不會(huì)出現(xiàn)同源染色體的聯(lián)會(huì)現(xiàn)象,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左也就是核糖體在①上的移動(dòng)方向 | |
B. | 甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì),且堿基互補(bǔ)配對(duì)方式存在差異 | |
C. | 乙圖所示的是轉(zhuǎn)錄過程,其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以作為甲圖中的模板 | |
D. | 甲圖所示的是翻譯過程,多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 油菜缺少B時(shí)只開花不結(jié)果 | B. | Mg是葉綠素的組成成分 | ||
C. | 動(dòng)物血液中Ca鹽含量太低會(huì)抽搐 | D. | 缺P會(huì)導(dǎo)致作物植株矮小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ①③④⑥ | D. | ①②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 暗反應(yīng)必須要在黑暗條件下進(jìn)行 | B. | 光反應(yīng)的場(chǎng)所在類囊體薄膜上 | ||
C. | 氧氣是暗反應(yīng)的產(chǎn)物 | D. | 光合作用的場(chǎng)所是線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單克隆抗體產(chǎn)自B淋巴細(xì)胞 | |
B. | 單克隆抗體的制備過程要經(jīng)過細(xì)胞融合 | |
C. | 單克隆抗體的獲得不需要使細(xì)胞癌變 | |
D. | 滅活病毒的應(yīng)用是獲得單克隆抗體的必經(jīng)過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4種和5種 | B. | 5種和5種 | C. | 8種和5種 | D. | 8種和4種 |
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