分析 據(jù)圖分析:圖中甲為垂體、乙為甲狀腺等腺體,A是乙分泌的相關(guān)的激素;丙分泌的激素B能使血糖濃度降低,因此丙為胰島B細(xì)胞,激素B為胰島素;丁分泌的激素C能使血糖濃度升高,因此丁為胰島A細(xì)胞,激素C為胰高血糖素;D為腎上腺分泌的腎上腺素.
解答 解:(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí),機(jī)體通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)(皮膚毛細(xì)血管的收縮、立毛肌收縮、汗腺分泌減少以及骨骼肌戰(zhàn)栗)和體液調(diào)節(jié)(腎上腺素、甲狀腺激素的分泌增多,使機(jī)體的代謝能力增強(qiáng),產(chǎn)熱增多)來(lái)維持體溫的穩(wěn)定,同時(shí)激素D腎上腺素分泌也增多,并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗,引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為:皮膚冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼。橙说捏w溫在這一天能保持相對(duì)穩(wěn)定,說(shuō)明該個(gè)體在這一天產(chǎn)熱量等于散熱量.
(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),下丘腦接受葡萄糖感受器產(chǎn)生的興奮,最終作用于結(jié)構(gòu)丁胰島A細(xì)胞,使其分泌的激素C胰高血糖素增多,同時(shí)激素D腎上腺素分泌也增多,胰島和腎上腺髓質(zhì)屬于該反射弧中的效應(yīng)器,該過(guò)程與甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)的過(guò)程不同.
(3)血糖濃度的正常范圍是0.8-1.2g/L,該同學(xué)在空腹?fàn)顟B(tài)下檢測(cè)的血糖濃度為0.95g/L,在正常范圍內(nèi).空腹時(shí),血糖的主要來(lái)源是肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
(4)當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí),會(huì)抑制下丘腦和垂體的功能,該過(guò)程稱(chēng)為(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) 腎上腺素 皮膚冷覺(jué)感受器
(2)胰高血糖素 效應(yīng)器 不同
(3)是 肝糖原分解 脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化
(4)反饋調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程;識(shí)記血糖調(diào)節(jié)的具體過(guò)程,掌握胰島素和胰高血糖素的生理功能;識(shí)記人體水鹽調(diào)節(jié)的具體過(guò)程,掌握相關(guān)激素的生理功能,能結(jié)合圖中信息判斷各激素的名稱(chēng),再準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試I生物卷(解析版) 題型:綜合題
神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若圖中產(chǎn)生激素甲的靶腺為甲狀腺,則下丘腦分泌的相應(yīng)激素是____________,內(nèi)環(huán)境中對(duì)垂體分泌相應(yīng)激素的含量有調(diào)節(jié)作用的激素是_______________________________.
(2)如果頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中乙模式的分泌激素消失,人患尿崩癥,出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象,說(shuō)明此分泌激素是 。
(3)血糖升高,一方面可以直接刺激 ,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過(guò)丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處的信號(hào)變化是__________________,而當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突出后模時(shí),膜外__________將大量?jī)?nèi)流。
(4)人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,只是因?yàn)開(kāi)____________.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試Ⅱ生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述,不正確的是
A.獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌入侵
B.接種時(shí)連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落
C.倒置平板防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水滴落
D.劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中甲、乙、丙、丁四種色素都分布在類(lèi)囊體薄膜上 | |
B. | 衰老葉片中甲、乙兩種色素的含量顯著減少 | |
C. | 甲、乙、丙、丁四種色素均可溶于有機(jī)溶劑 | |
D. | 丙、丁兩種色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a和c的堿基序列互補(bǔ) | |
B. | b和c的堿基序列相同 | |
C. | a鏈中$\frac{A+T}{G+C}$的比值與b鏈中同項(xiàng)比值相同 | |
D. | a鏈中$\frac{A+G}{T+C}$的比值與d鏈中同項(xiàng)比值相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試Ⅱ生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的釀制蘋(píng)果醋的基本流程圖和發(fā)酵裝置示意圖。下列相關(guān)分析正確的是
A.① 過(guò)程要先切塊后清洗以減少雜菌的污染
B.② 過(guò)程加入果膠酶可以提高蘋(píng)果的出汁率
C.③ 過(guò)程發(fā)酵所用酵母菌無(wú)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
D.④ 過(guò)程需要將發(fā)酵裝置中的充氣口開(kāi)關(guān)關(guān)閉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 液泡、線粒體 | C. | 核糖體、高爾基體 | D. | 細(xì)胞膜、液泡膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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