下表列舉了某植物體內(nèi)與水有關(guān)的生理反應(yīng)及場(chǎng)所．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
生理反應(yīng)式場(chǎng)所
4[H]+O2
酶
2H2O		①
2H2O
光、酶
 4[H]+O2		②
葡萄糖
酶
纖維素+H2O		③
④
A、場(chǎng)所①為線粒體基質(zhì)，該生理反應(yīng)釋放的能量可轉(zhuǎn)化成熱能和ATP中的化學(xué)能
B、場(chǎng)所②為葉綠體類囊體薄膜，該場(chǎng)所產(chǎn)生的ATP可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
C、場(chǎng)所③為高爾基體，該生理反應(yīng)在有絲分裂末期較為活躍
D、場(chǎng)所①②③④均屬于生物膜系統(tǒng)的范疇，且場(chǎng)所④的形成與核仁有密切關(guān)系
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：1、4[H]+O2
酶
2H2O為有氧呼吸的第三階段，所以場(chǎng)所①為線粒體內(nèi)膜；
2、2H2O
光、酶
 4[H]+O2為光反應(yīng)中水的分解，場(chǎng)所②為葉綠體類囊體薄膜；
3、葡萄糖
酶
纖維素+H2O為纖維素的合成，場(chǎng)所③為高爾基體；
4、為多肽的合成，場(chǎng)所④為核糖體．
解答： 解：A、4[H]+O2
酶
2H2O為有氧呼吸的第三階段，所以場(chǎng)所①為線粒體內(nèi)膜，A錯(cuò)誤；
B、場(chǎng)所②為葉綠體類囊體薄膜，該場(chǎng)所產(chǎn)生的ATP只可用于光合作用的暗反應(yīng)，B錯(cuò)誤；
C、場(chǎng)所③為高爾基體，該生理反應(yīng)在有絲分裂末期形成細(xì)胞壁時(shí)較為活躍，C正確；
D、④為核糖體，不屬于生物膜系統(tǒng)的范疇，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生物體的相關(guān)生理反應(yīng)，對(duì)相關(guān)知識(shí)的記憶與理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中3是核膜、4是核仁、6是細(xì)胞核．請(qǐng)據(jù)圖作答．
（1）圖中具有選擇透過(guò)性膜的結(jié)構(gòu)有
 
（填序號(hào)），各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但各種膜的功能差別較大的原因是
 
．
（2）圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)對(duì)的結(jié)構(gòu)有
 
（填序號(hào)）．
（3）若所示細(xì)胞是漿細(xì)胞，分泌抗體的途徑是
 
（用箭頭和序號(hào)表示）．
（4）漿細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞相比，因其結(jié)構(gòu)
 
（填序號(hào)）上所含的
 
有差異，故不能特異性識(shí)別抗原．
（5）溶酶體的作用在免疫防線中屬于第
 
道防線．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是果蠅細(xì)胞分裂示意圖，下列分析正確的是（　�。�
A、Ⅰ細(xì)胞中的8條染色體可分為4個(gè)染色體組
B、Ⅰ→Ⅱ和Ⅱ→Ⅲ的過(guò)程中均可能發(fā)生染色體變異
C、若該圖表示有絲分裂，abcd中的遺傳物質(zhì)一定相同
D、若該圖表示減數(shù)分裂，基因重組發(fā)生在Ⅱ→Ⅲ的過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A、ATP中存在3個(gè)高能磷酸鍵
B、三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫為A～P-P～P
C、ATP是直接能源物質(zhì)
D、ATP具有調(diào)節(jié)代謝的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列材料中，最適合用觀察葉綠體的是（　�。�
A、根尖B、蘚類的葉子
C、藍(lán)藻D、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．（[]中填寫數(shù)字代號(hào)、橫線上填寫文字）
（1）和高等植物相比，高等動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（2）在動(dòng)物細(xì)胞中，對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的細(xì)胞器是[
 
]高爾基體．
（3）圖中結(jié)構(gòu)[5]的主要成分是
 
．它的功能特性是具有
 
．
（4）圖中結(jié)構(gòu)[6]
 
和[8]
 
是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞所不具有的．
（5）動(dòng)物細(xì)胞中與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）生物膜的基本骨架是
 
．
（2）動(dòng)物細(xì)胞與細(xì)胞之間，或者細(xì)胞與其他大分子之間，互相聯(lián)絡(luò)用的文字或語(yǔ)言與圖中
 
（填圖中字母）的識(shí)別作用有關(guān)．生物膜的功能越復(fù)雜，圖中
 
（填圖中字母）的種類和數(shù)量越多．
（3）生物膜的功能特點(diǎn)是
 
，這一特點(diǎn)是由生物膜上
 
決定的．
（4）如果該圖表示的是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞膜，則
 
（填圖中字母）可表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

乙酰膽堿（Ach）是一種神經(jīng)遞質(zhì)，為了研究神經(jīng)細(xì)胞里乙酰膽堿（Ach）的含量與神經(jīng)細(xì)胞信息傳遞之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：在圖乙A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為測(cè)量點(diǎn)．（軸突中已除去了原有的突觸小泡）．圖甲是圖乙中E處的放大．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）靠近突觸前膜處含有大量的突觸小泡，小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放的方式是
 
，該遞質(zhì)的釋放至少經(jīng)過(guò)
 
層膜結(jié)構(gòu)．
（2）在軸突中除去原有突觸小泡的目的是
 
．
（3）此表為A處注入不同濃度的Ach，刺激B點(diǎn)后，C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間．請(qǐng)分析回答：
Ach濃度（mmol/mL）C處（ms）D處（ms）
0.15.005.56
0.25.005.48
0.35.005.31
①C處數(shù)據(jù)說(shuō)明了Ach對(duì)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的影響是
 
．
②D處數(shù)據(jù)說(shuō)明了Ach對(duì)興奮在神經(jīng)元之間傳遞的影響是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于鐮刀型細(xì)胞貧血癥和21三體綜合征的描述中，正確的是（　　）
A、鐮刀型細(xì)胞貧血癥發(fā)生的根本原因是基因重組
B、21三體綜合征發(fā)生的根本原因是染色體結(jié)構(gòu)的變異
C、鐮刀型細(xì)胞貧血癥不能用光學(xué)顯微鏡檢測(cè)出
D、21三體綜合征可以用光學(xué)顯微鏡檢測(cè)出

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