下面是反饋調(diào)節(jié)的模式圖（“ + ”表示促進，“-”表示抑制)。以下各項所述與圖示模型不符的是

A. 甲表示種群數(shù)量增多，乙表示種內(nèi)斗爭加劇

B. 甲表示水體污染加劇，乙表示魚蝦死亡數(shù)量增多

C. 甲表示被捕食者數(shù)量增多，乙表示捕食者數(shù)量增多

D. 甲表示促甲狀腺激素分泌增多，乙表示甲狀腺激素分泌增多

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

最終證明孟德爾“對分離現(xiàn)象和自由組合現(xiàn)象的假設(shè)性解釋”正確的實驗是

A.豌豆的雜交實驗 B.豌豆的自交實驗

C.豌豆的測交實驗 D.豌豆的反交實驗

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高一（重點班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌在有氧時進行有氧呼吸，無氧時進行無氧呼吸，將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉的錐形瓶中，測得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比為

A．1:6 B．1:3 C．1:2 D．1：1

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高一（重點班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對細胞膜的敘述，錯誤的是

A. 主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)組成

B. 細胞膜與細胞間的信息交流有關(guān)

C. 不同細胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同

D. 哺乳動物的細胞膜在光學(xué)顯微鏡下清晰可見

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省虎林市高二下學(xué)期第二次月考理綜-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

醫(yī)學(xué)界稱青春痘為痤瘡，一般認為痤瘡是由于雄性激素分泌增加，皮脂分泌增多，毛孔阻塞，被胞內(nèi)寄生菌痤瘡棒狀桿菌感染所引起的。圖甲為雄性激素分泌過程的示意圖，圖中①、②為激素；圖乙中研究表明雌激素能增強免疫力，但會加重重癥肌無力的癥狀，其生理過程如圖(Ach是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì))。請回答相關(guān)問題：

(1)由圖甲可知，雄性激素的分泌過程與甲狀腺激素的分泌過程類似，都存在________調(diào)節(jié)和________調(diào)節(jié)。

(2)要消滅寄生在細胞內(nèi)的痤瘡棒狀桿菌，機體還需要啟動特異性免疫中的________免疫；后者中_______細胞與被痤瘡棒狀桿菌入侵的宿主細胞密切接觸，使這些細胞________。

(3)由圖乙可知，結(jié)構(gòu)X是________，Ach酯酶能夠及時分解發(fā)揮作用后的Ach，若Ach酯酶缺失則會導(dǎo)致肌肉________。

(4)T細胞分泌的________可促進細胞Y分化為細胞Z，從而增加抗體濃度。圖中雌激素與該物質(zhì)具有相同的作用，雌激素主要是通過與細胞Y的________結(jié)合來發(fā)揮作用的。

(5)分析題圖可知，重癥肌無力屬于免疫失調(diào)中的________病。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二（重點班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員同時進行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽生長影響的實驗，結(jié)果見下圖。請分析回答：

（1）比較曲線__________可知頂芽對側(cè)芽的生長有抑制作用；比較曲線__________可知頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側(cè)芽的生長。

（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，側(cè)芽的生長素濃度遠高于頂芽，但頂芽產(chǎn)生的生長素仍可向側(cè)芽運輸，這說明此過程生長素的運輸方式是___________。

（3）比較曲線1、3、4可知__________________________________。

（4）秋季來臨，植物的葉片逐漸衰老和脫落，與此有關(guān)的激素是_________。

（5）綜上可知，植物體的生長、發(fā)育是_____________________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二（重點班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對群落演替的理解不正確的是

A. 群落是一個動態(tài)系統(tǒng)，是不斷發(fā)展變化的

B. 裸巖上演替的草本植物階段，也有喬木的種子遷入，但不適合生長

C. 群落演替的本質(zhì)是生物和環(huán)境相互作用共同演變的過程

D. 人工群落組建后，它的物種豐富度不再變化

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省膠州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以下為甲病（A-a)和乙�。˙-b）的遺傳系譜圖，其中Ⅱ4不攜帶乙病致病基因。請分析回答下列問題：

(1)甲病的遺傳方式是________，Ⅱ2的基因型是_______，Ⅲ4攜帶乙病致病基因的概率是______________。

(2)若Ⅲ5的性染色體組成為XXY,那么產(chǎn)生異常生殖細胞的是其______（“父親”或“母親”),理由是___________。

(3)若Ⅲ1與一正常男人婚配，他們所生的孩子最好是________，若父親的基因型為Aa,該性別的孩子有可能患甲病的概率為__________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省濮陽市高二上學(xué)期期末考試（A卷）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲、乙表示兩種不同類型的生物基因的表達過程，回答下列問題：

(1)圖甲表示_____(填“原核”或“真核”）細胞中基因的表達過程，在DNA—RNA雜交區(qū)域中DNA中堿基A應(yīng)與RNA中的_____配對。

(2)圖甲所示細胞由于_____，所以轉(zhuǎn)錄、翻譯同時發(fā)生在同一空間內(nèi)，參與翻譯的RNA分子有______。

(3)圖乙所示細胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過______才能進入細胞質(zhì)。

(4)翻譯時一條mRNA可以結(jié)合多個核糖體，一般來說每個核糖體合成的多肽長度_____ (填“相同”或“不同”)，每個核糖體完成翻譯時的時間______(填“相同”或“不同”)。

(5)圖甲、乙兩種生物共有的細胞器是_______；圖中所示的遺傳信息的流動方向都是________。

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同步練習(xí)冊答案