A. | 2鮮紅:1黃 | B. | 2橙:1鮮紅 | C. | 1鮮紅:1橙 | D. | 3橙:1黃 |
分析 根據(jù)題意分析:F2為9黃:6橙:1鮮紅,是9:3:3:1的變式,可推知花的顏色是由兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制的,且遵循基因的自由組合定律.由比例可知,A和B同時(shí)存在時(shí)開黃色花(A_B_),只有A或只有B時(shí)開橙色花,A和B都不存在時(shí),即aabba開鮮紅色花,據(jù)此答題.
解答 解:根據(jù)題意9﹕6﹕1是9:3:3:1的變式,可推知花的顏色是由兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制的,且遵循基因的自由組合定律.由比例可知,A和B同時(shí)存在時(shí)開黃色花,只有A或只有B時(shí)開橙色花,A和B都不存在時(shí)開鮮紅色花,純合的黃色品種(AABB)×純合的鮮紅色品種(aabb)→F1為橙色(AaBb),F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中鮮紅色植株的基因型為aabb,橙色植株的基因型及比例為AAbb:Aabb:aaBB:aaBb=1:2:1:2,即$\frac{1}{6}$AAbb、$\frac{1}{3}$Aabb、$\frac{1}{6}$aaBB、$\frac{1}{3}$aaBb,將F2中的鮮紅色植株花粉授給,則后代橙色花的比例為$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{2}{3}$,鮮紅色花的比例為1-$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{3}$,所以后代表現(xiàn)型及其比例為2橙:1鮮紅.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。圖中不可能反映的是
A. 發(fā)生了基因突變 B. 發(fā)生了交叉互換
C. 該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞 D. 該細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.人體的內(nèi)環(huán)境由②③④組成
B.血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②一③一④
C.漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③,再進(jìn)入④
D.②中含激素、血紅蛋白、乳酸、C02等物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖中X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié),則Z是隔離 | |
B. | 根據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn)可認(rèn)為,X來源于突變和基因重組 | |
C. | 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,自然選擇使有利性狀的基因頻率不斷增大 | |
D. | 該小島上的蜥蜴原種和新形成的蜥蜴新種組成不同種群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
步驟 | |||||
學(xué)生 | 解離 | 漂洗 | 染色 | 壓片 | 鏡檢 |
甲 | + | - | + | + | + |
乙 | - | + | + | + | + |
丙 | + | + | + | + | + |
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項(xiàng)目 | 昆蟲攝食量 | 昆蟲糞便量 | 昆蟲呼吸消耗量 | 昆蟲生長(zhǎng)的能量 |
能量(kJ) | 410 | 210 | 130 | 70 |
A. | 呼吸作用會(huì)有能量散失是能量傳遞效率不能達(dá)到100%的原因之一 | |
B. | 昆蟲同化的能量中約有35%用于其生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖 | |
C. | 昆蟲的后一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能夠從昆蟲中獲得的能量最多為14kJ | |
D. | 昆蟲的前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量至少有1000kJ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組 | B. | 基因突變 | C. | 生活環(huán)境不同 | D. | 染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示雌配子Y與雄配子Y數(shù)目相等 | B. | ③的子葉顏色與F1相同 | ||
C. | ①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉 | D. | 產(chǎn)生F1的親本一定是YY(♀)和yy(♂) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①部位,解旋酶作用于部位③ | |
B. | ②處堿基對(duì)的缺失會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異,且可以遺傳 | |
C. | 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA占100% | |
D. | 若該DNA中A為p個(gè),占全部堿基的$\frac{n}{m}$(m>2n),則G的個(gè)數(shù)為$\frac{pm}{2n}$-p |
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