【題目】下列生理過程在人體不同細(xì)胞內(nèi)能夠普遍發(fā)生的是（ ）
A.相同的DNA復(fù)制成不同的DNA
B.相同的DNA轉(zhuǎn)錄出不同的RNA
C.相同的密碼子翻譯出不同的氨基酸
D.相同的tRNA攜帶不同的氨基酸

【答案】B
【解析】解：A、相同的DNA復(fù)制成相同的DNA，A錯誤；
B、由于基因的選擇性表達(dá)，人體不同細(xì)胞內(nèi)相同的DNA可轉(zhuǎn)錄出不同的RNA，B正確；
C、一種密碼子只能決定一種氨基酸，因此相同的密碼子翻譯形成相同的氨基酸，C錯誤；
D、一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸，因此相同的tRNA攜帶相同的氨基酸，D錯誤．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎移植的基本程序如下圖(以胚胎移植為例),請據(jù)圖回答:

(1)對供體母牛、供體公牛的要求是________________，受體母牛必須和供體牛_________________。

(2)同期發(fā)情處理的方法是___________________________,它可以促進(jìn)______________的分泌和_____________的生成。

(3)一次給受體移入多胚胎,產(chǎn)生的多個后代,其基因型都相同嗎?_____________為什么? ____________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，其子代不可能出現(xiàn)的基因型是（ ）

A.AABbB.AabbC.AaBbD.aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項對種群的基因頻率沒有影響的是（ ）
A.隨機(jī)交配
B.自然選擇
C.基因突變
D.染色體畸變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“檢測生物組織中的糖類和蛋白質(zhì)”實驗的敘述中，正確的是（ ）

A.甘蔗顏色淺，且含糖量高，是還原糖鑒定的好材料

B.對獲取的馬鈴薯研磨液直接滴加碘化鉀溶液進(jìn)行淀粉檢測

C.檢測還原糖時，取2mL樣液滴加2mL本尼迪特試劑后進(jìn)行水浴加熱觀察

D.檢測蛋白質(zhì)時，雙縮脲試劑A和雙縮脲試劑B混合后加入樣液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某綠色植物體內(nèi)部分生理過程，其中甲和乙表示物質(zhì)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在所有活細(xì)胞中都能進(jìn)行的生理過程是________ （填序號）。

（2）圖中生理過程②需要光反應(yīng)提供____________。若生理過程②消耗的物質(zhì)乙均由葉肉細(xì)胞提供，則此時該綠色植物的光合速率______________ （填“大于”、或“小于”）呼吸速率。

（3）若用18O標(biāo)記過程①中的H2O，那么在過程④的最終產(chǎn)物中，有可能檢測到18O的物質(zhì)是____________。

（4）過程②完成的能量轉(zhuǎn)化是_____________________________________________。

（5）從圖中信息可知物質(zhì)乙的產(chǎn)生先于物質(zhì)甲的消耗，___________ （填“能”或“不能”）得出“不管有無物質(zhì)甲，圖中產(chǎn)生物質(zhì)乙的過程都能進(jìn)行”的結(jié)論。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅綠色盲是一種伴X隱性遺傳病，這種病在人群中統(tǒng)計的結(jié)果，接近于（ ）
A.男性多于女性
B.女性多于男性
C.男性和女性相同
D.沒有一定規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于特異性免疫的敘述正確的是（ ）

A. 有T淋巴細(xì)胞參與的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫

B. T細(xì)胞對自身細(xì)胞上的MHC標(biāo)志不發(fā)生反應(yīng)

C. 巨噬細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞能特異性識別病原體

D. 各種淋巴細(xì)胞均能分裂分化形成效應(yīng)細(xì)胞群和記憶細(xì)胞群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為煙草花葉病毒(TMV)的感染和重建實驗示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A. 該實驗證明了核酸是各種生物的遺傳物質(zhì)

B. 由圖可推知,TMV不屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒

C. 由圖可推知,A型后代和B型后代的蛋白質(zhì)相同

D. 由圖可推知,TMV在感染煙草時，蛋白質(zhì)未進(jìn)入煙草細(xì)胞

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