17.應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù),不僅可實(shí)現(xiàn)種苗的快速繁殖、培育無(wú)病毒植株.也可加快作物及苗木育種.下面是培育柑桔耐鹽植株的實(shí)驗(yàn)流程:

(1)愈傷組織是由離體的莖段經(jīng)脫分化過(guò)程形成的,此時(shí)愈傷組織細(xì)胞具有(填“具有”或“不具有”)細(xì)胞的全能性
(2)對(duì)愈傷組織進(jìn)行了兩次處理,處理1中γ射線照射的目的是誘導(dǎo)基因突變,用γ射線不直接處理莖段而是處理愈傷組織,原因是愈傷組織細(xì)胞處于不斷地分裂狀態(tài),易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變;處理2中添加的物質(zhì)X為氯化鈉
(3)植物組織培養(yǎng)技術(shù)也被廣泛應(yīng)用于其它作物的育種中,在培育白菜-甘藍(lán),三倍體無(wú)子西瓜、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得抗蟲(chóng)棉中,必需用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是培育白菜-甘藍(lán)、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得抗蟲(chóng)棉.

分析 植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細(xì)胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過(guò)程.植物組織培養(yǎng)的過(guò)程:外植體$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$根、芽→新個(gè)體.花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細(xì)胞的培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交后雜種細(xì)胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù).

解答 解:(1)離體的莖段經(jīng)過(guò)脫分化過(guò)程形成愈傷組織,此時(shí)愈傷組織具有未分化的特點(diǎn),細(xì)胞依然具有較高的細(xì)胞的全能性.
(2)對(duì)愈傷組織進(jìn)行了兩次處理,處理1中γ射線照射的目的是誘導(dǎo)基因突變.愈傷組織細(xì)胞處于不斷地分裂狀態(tài),易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變,因此通常用γ射線處理植物的愈傷組織能獲得較好效果.該技術(shù)最終培育柑桔耐鹽植株,因此處理2中添加的物質(zhì)X為氯化鈉,起選擇作用,具有能適應(yīng)一定濃度鹽的愈傷組織才可以生長(zhǎng),不適應(yīng)的愈傷組織死亡.
(3)三倍體無(wú)子西瓜的培養(yǎng)過(guò)程是:利用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗,使之變成四倍體植株,再用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,結(jié)出三倍體的種子.第二年將此三倍體的西瓜種子種下去,授以二倍體的花粉,結(jié)出三倍體的無(wú)子西瓜.整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有用到植物組織培養(yǎng).作物育種研究中常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將含抗蟲(chóng)基因的Ti質(zhì)粒導(dǎo)入到植物體細(xì)胞中,再利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得抗蟲(chóng)的農(nóng)作物.運(yùn)用細(xì)胞工程培育白菜-甘藍(lán)雜種植株,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株.
故答案為:
(1)脫分化     具有
(2)誘導(dǎo)基因突變         愈傷組織細(xì)胞處于不斷地分裂狀態(tài),易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變      氯化鈉
(3)培育白菜-甘藍(lán)、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得抗蟲(chóng)棉

點(diǎn)評(píng) 本題考查考生的識(shí)記和理解能力,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決生物學(xué)問(wèn)題的能力.植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用,包括:植物繁殖的新途徑(如微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(如單倍體育種、突變體的應(yīng)用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)(如從培養(yǎng)的紅豆杉細(xì)胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是植物從土壤中吸收某礦物質(zhì)離子示意圖。下列關(guān)于礦質(zhì)離子被根毛細(xì)胞吸收的敘述中,正確的是( )

A.因?yàn)榈V質(zhì)離子被吸收需要消耗ATP且需要載體,所以其運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B.礦質(zhì)離子的吸收只與載體的種類和數(shù)量有關(guān),與根毛細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度無(wú)關(guān)

C.不同植物對(duì)同一種礦質(zhì)離子的吸收量是一樣的

D.當(dāng)根毛細(xì)胞死亡后,礦質(zhì)離子仍可以被吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖為“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn),圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液要加入32P標(biāo)記的無(wú)機(jī)鹽來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌
B.圖中A少量噬菌體未侵入細(xì)菌會(huì)導(dǎo)致沉淀物中的放射性強(qiáng)度偏高
C.若親代噬菌體的DNA中含有腺嘌呤50個(gè),第3次復(fù)制需要胸腺嘧啶350個(gè)
D.子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成,需要噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸參與

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在多細(xì)胞生物體發(fā)育過(guò)程中起決定性作用的是(  )
A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長(zhǎng)C.細(xì)胞衰老D.細(xì)胞分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如果一個(gè)人食物有$\frac{1}{2}$來(lái)自綠色植物,$\frac{1}{4}$來(lái)自小型肉食動(dòng)物,$\frac{1}{4}$來(lái)自羊肉,假如傳遞效率為10%,那么該人每增加1千克體重,約消耗植物(  )
A.160千克B.28千克C.100千克D.280千克

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)組成生物體化合物的敘述,正確的是(  )
A.在細(xì)胞不同的生命活動(dòng)中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)
B.RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),催化的反應(yīng)物是RNA
C.蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,它是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
D.在HIV中由A、G、U、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.2016年全國(guó)大范圍又遭受了嚴(yán)重的霧霾天氣,因此霧霾成為人們生活中最為關(guān)注的話題.請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)霧霾等環(huán)境污染問(wèn)題已經(jīng)引起了人們的高度關(guān)注.研究發(fā)現(xiàn),汽車(chē)尾氣排放過(guò)程中經(jīng)過(guò)燃燒而排放的殘留物是PM2.5的主要來(lái)源之一.PM2.5在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于非生物的物質(zhì)與能量.NOX沉降后變?yōu)橄跛猁},在土壤中可通過(guò)微生物的作用變?yōu)镹2、N2O等返回空氣中,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能.
(2)研究人員選取長(zhǎng)期生活在交通嚴(yán)重?fù)矶碌聂[市區(qū)的成年居民為一組,長(zhǎng)期生活在同一城市郊區(qū)農(nóng)村的成年居民為另一組,分別測(cè)定汽車(chē)尾氣對(duì)其精子活動(dòng)率、精子中SDH酶的活性和血液中鉛的濃度的影響,結(jié)果如表.
組別精子活動(dòng)率(%)精子中SDH酶的活性血液中鉛的濃度(μg/L)
郊區(qū)組68.5322.2108.5
鬧市區(qū)組55.4204.1145.8
(注:SDH是有氧呼吸的關(guān)鍵酶,細(xì)胞活力通過(guò)測(cè)定各組細(xì)胞的SDH活性來(lái)表示.)
①實(shí)驗(yàn)前,要對(duì)兩組成員的年齡、吸煙、飲酒等情況進(jìn)行調(diào)查,其作用是排除無(wú)關(guān)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.
②已知SDH酶是一種分布在線粒體基質(zhì)中的脫氫酶,通過(guò)影響有氧呼吸中的二、三階段,最終導(dǎo)致精子運(yùn)動(dòng)所需的能量(或ATP)不足.
③根據(jù)上表檢測(cè)結(jié)果推測(cè)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是鉛對(duì)SDH酶的活性有抑制作用,且隨血液中鉛濃度的增加其抑制作用增強(qiáng).
④該實(shí)驗(yàn)的目的是研究汽車(chē)尾氣對(duì)精子運(yùn)動(dòng)能力的影響.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.2015年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦從青蒿中提取了青蒿素.它能干擾瘧原蟲(chóng)表膜-線粒體的功能,阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營(yíng)養(yǎng),導(dǎo)致形成自噬泡,并不斷排出到蟲(chóng)體外,使瘧原蟲(chóng)損失大量胞漿而死亡,進(jìn)而達(dá)到抗瘧的目的.下列相關(guān)敘述,正確的是(  )
A.瘧原蟲(chóng)的細(xì)胞與人的成熟紅細(xì)胞具有的生物膜種類相同
B.瘧原蟲(chóng)的細(xì)胞內(nèi)自噬泡與細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)
C.瘧原蟲(chóng)是真核需氧生物
D.中藥治病的機(jī)理正是因?yàn)橹兴幉闹泻心承┨厥獾脑鼗蚧衔,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1),對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見(jiàn)圖2。

(1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位產(chǎn)生,再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起________作用的____________有機(jī)物。

(2)制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是 ,插條插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是 。

(3)從圖2中可知,對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括_____________、______ 。

(4)在實(shí)驗(yàn)I中,對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致B葉_________________。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是_____________。

(5)實(shí)驗(yàn)III、IV的結(jié)果表明,B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是: _____________。

(6)研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”。為證明此推測(cè),用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括____________(填選項(xiàng)字母)。

a.用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉

b.用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉

c.用14C-淀粉溶液涂抹A1葉

d.用14C-淀粉溶液涂抹A2葉

e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉

f.用14C-細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉

g.檢測(cè)A1葉的放射性強(qiáng)度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案