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【題目】如圖是某農田生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖。請據圖回答相關問題:

1)該食物網中蛇占有________個營養(yǎng)級。

2)對于該農田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分而言,除圖中所示成分外,還包括________、________

3)如果大量捕蛇,鼠種群的K值會________,會引起農作物產量________(填“增加”或“減少”或“不變”)。

4)在研究該農田土壤中的小動物類群豐富度時,常采用________法進行采集、調查。士壤中小動物在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分包括________、________

5)綠色植物的“綠色”作為________信息提示野兔可以進行采食,可見生態(tài)系統(tǒng)中信息能夠通過_______,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

【答案】2 分解者 非生物的物質和能量 增大 減少 取樣器取樣 消費者 分解者 物理 調節(jié)種間關系

【解析】

1.食物鏈的起點是生產者,終點是最高營養(yǎng)級的消費者,據圖分析:該食物網共有6條食物鏈,分別是:綠色植物雞,綠色植物牛,綠色植物植食性鳥,綠色植物兔,綠色植物蛇,綠色植物蛇。
2.生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分和營養(yǎng)結構,組成成分又包括非生物的物質和能量,生產者、消費者和分解者;營養(yǎng)結構是指食物鏈和食物網。

1)據圖可知,蛇在綠色植物蛇,綠色植物蛇兩條食物鏈中占有第三和第四兩個營養(yǎng)級。

2)對于該農田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分而言,除圖中所示成分外,還包括分解者、非生物的物質和能量。

3)大量捕蛇,鼠的天敵減少,數量會增加,K值會增大,鼠的增多會導致農作物產量減少。

4)土壤小動物的活動能力強,不能用樣方法進行調查,同時土壤小動物個體微小,又不能用標志重捕法進行調查,只能用取樣器取樣法進行采集、調查。土壤中小動物在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分包括消費者和分解者。

5綠色作為物理信息提示野兔可以進行采食,可見生態(tài)系統(tǒng)中的信息能夠通過調節(jié)種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

練習冊系列答案
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【題目】科學家分離出兩個蛙心進行心臟灌流實驗,蛙心2的神經被剝離,蛙心1的神經未被剝離,實驗處理及結果如下圖所示。下列敘述不正確的是

A. 實驗中所用任氏液的理化性質應接近蛙的內環(huán)境

B. 電刺激蛙心1的神經之前,兩個蛙心的收縮頻率基本一致

C. 蛙心1的電信號可以直接傳遞給蛙心2改變其節(jié)律

D. 受到電刺激的蛙心1神經產生了抑制蛙心2收縮的化學物質

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【題目】下圖表示人體內的部分物質代謝過程,其中 N 表示葡萄糖,下列分析不合理的是

A.①②③④過程均需要酶催化才能正常進行

B.成熟的紅細胞通過③④過程獲取能量

C.過程的發(fā)生需要mRNA、tRNA、rRNA 共同參與完成

D.過程在細胞質基質中進行,過程在線粒體基質中進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某中學遷入新建校園14年,校園中白頭鵯(鳥綱鵯科動物)在14年間的種群增長速率如下表所示.據表分析可知( )

年份

第2年

第4年

第6年

第8年

第10年

第12年

第14年

增長速率

0.66

1.52

2.83

3.69

2.91

1.20

0.03

A.這14年中,白頭鵯的種群數量呈“S”型增長

B.第12年時,白頭鵯種群的年齡結構為衰退型

C.該學校中,白頭鵯的K值約為第14年時其種群數量的兩倍

D.用樣方法調查白頭鵯的種群密度并計算出增長速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是胰島素調節(jié)血糖含量的模型,下列相關敘述錯誤的是(

A.圖中甲表示胰島B細胞

B.胰島素作用的結果會反過來影響胰島素的分泌

C.當胰島素分泌過多時,可抑制垂體的活動

D.胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為五大類植物激素的部分生理效應,請分析回答:

1)在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與________(激素)相關性最大。

2)在果實生長的調節(jié)中起協(xié)同作用的激素有________、________________,在器官脫落的調節(jié)中,生長素作用的特性是具有________。

3)若解除植物的頂端優(yōu)勢可采用的措施有①________,②________。

4)圖中結果說明植物的正常生長發(fā)育過程是多種激素________的結果。

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【題目】某開紅花豌豆植株的一條染色體發(fā)生缺失且多了一條染色體,研究發(fā)現無正常染色體的花粉不育( 無活性),在減數分裂時,三條染色體可以隨機兩兩聯會,剩余的一條隨機移向一極,基因B控制紅花,b控制白花。如圖所示,下列有關說法錯誤的是

A. 該變異可以通過該植物根尖分生區(qū)臨時裝片用光學顯微鏡觀察

B. 該植株減數分裂能產生BB、Bb、B、b四種配子且比例為1∶2∶2∶1

C. 該植株為父本,正常植株為母本,則雜交后代 2/5植株含缺失染色體

D. 如果該植株自交,其后代的性狀表現一般是紅花∶白花=35∶1

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【題目】下圖ab分別表示兩種植物的光合速率和呼吸速率隨光照強度變化而變化的研究情況。下列有關敘述不正確的是

A.該項研究中兩種植物所處的環(huán)境溫度一定相同且保持不變

B.兩圖中陰影部分的縱向值代表相應光照強度時的凈光合速率

C.b代表的植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境

D.植物長期處于圖中CP所示光照強度時,對其生長不利

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【題目】如圖為生物體內遺傳信息的傳遞過程,下列相關敘述正確的是

(注:利福平與紅霉素都是抗生素類藥物,利福平能抑制RNA聚合酶的活性,紅霉素能與核糖體結合以阻止其發(fā)揮作用。)

A.在人體神經元的細胞核中發(fā)生的過程是,細胞質中發(fā)生的過程是

B.利福平抑菌是通過影響圖中過程實現的,紅霉素抑菌是通過影響圖中過程實現的

C.圖中能發(fā)生堿基AT配對的過程有①②④,能發(fā)生堿基AU配對的過程有②④⑤

D.細胞生物的遺傳信息傳到蛋白質的途徑為②③,病毒的遺傳信息傳到蛋白質的途徑為④②③

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