如圖表示某淋巴細(xì)胞,膜外顆粒為抗體,請回答:
(1)該細(xì)胞為
 
細(xì)胞,它是由
 
分化而來的,能夠分化為這種細(xì)胞的原因有:
 
 
;
 

(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是
 
,它能消滅
 
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:由于“如圖表示某淋巴細(xì)胞,膜外顆粒為抗體”,所以圖示為漿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,其中①為細(xì)胞膜;②為高爾基體為囊泡;③為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場所;④為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);⑤為中心體;⑥為線粒體,是細(xì)胞有氧呼吸的主要場所;⑦為囊泡.
解答: 解:(1)該細(xì)胞為漿細(xì)胞,它是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來的;能夠分化為這種細(xì)胞的原因有:抗原直接刺激B細(xì)胞; 抗原由T細(xì)胞呈遞而刺激B細(xì)胞;抗原刺激記憶細(xì)胞.
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),它能消滅抗原.
故答案為:
(1)漿細(xì)胞   B細(xì)胞或記憶細(xì)胞     抗原直接刺激B細(xì)胞    抗原由T細(xì)胞呈遞而刺激B細(xì)胞    抗原刺激記憶細(xì)胞
(2)蛋白質(zhì)   抗原
點評:本題結(jié)合漿細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查體液免疫在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記人體免疫系統(tǒng)的組成及特異性免疫的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如果要從多種細(xì)菌中分離出某種細(xì)菌,應(yīng)選用下列哪種培養(yǎng)基( 。
A、固體培養(yǎng)基
B、液體培養(yǎng)基
C、加青霉素的培養(yǎng)基
D、加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來源: 題型:

苯丙酮尿癥(簡稱PKU)患者的血液中苯丙酮酸含量超標(biāo).為了檢測某新生兒的血液中苯丙酮酸是否超標(biāo),請根據(jù)提供的實驗材料和用具,設(shè)計相關(guān)的實驗步驟并預(yù)期實驗結(jié)果得出結(jié)論.
實驗原理:枯草桿菌在含有其生長抑制劑的培養(yǎng)基上不能正常生長.若用濾紙吸取PKU患兒血液,干燥成血斑,再將帶有血斑的濾紙覆蓋于含有枯草桿菌生長抑制劑的培養(yǎng)基上,因苯丙酮酸含量超標(biāo),枯草桿菌生長抑制劑分解,枯草桿菌可生長.
材料用具:帶有待測新生兒血液血斑的濾紙、帶有健康新生兒血液血斑的濾紙、枯草桿菌菌種、枯草桿菌生長抑制劑、培養(yǎng)基、接種環(huán)、培養(yǎng)箱等
實驗步驟:
①分別向A、B培養(yǎng)基中加入等量的枯草桿菌生長抑制劑;
 
;
 
;
 

預(yù)期實驗結(jié)果、得出結(jié)論:
 
;
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、細(xì)胞之間的相互識別與①有關(guān)
B、②③表示蛋白質(zhì)分子
C、②③分子都是可以運動的
D、細(xì)胞膜的功能特性與③分子無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物屬于種群的是(  )
A、一座山上的全部蛇
B、一個池塘中的全部魚
C、一塊腐木上的全部真菌
D、一片森林中的全部落葉松

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科目:高中生物 來源: 題型:

骨髓移植是目前治療白血病的有效方法.下列有關(guān)敘述,不正確的是( 。
A、化學(xué)致癌因子和物理致癌因子都可以誘發(fā)白血病
B、輸入患者體內(nèi)的異體骨髓相當(dāng)于抗原物質(zhì)
C、骨髓捐獻(xiàn)者提供的有效成分是造血干細(xì)胞
D、癌細(xì)胞可以進(jìn)行正常的細(xì)胞分裂和分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答胚胎工程和基因工程方面的問題:
Ⅰ.(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管!保嚬芘5呐嘤杞(jīng)過體外受精、
 
、
 
以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程.
(2)在“試管!钡呐嘤^程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對精子進(jìn)行處理,使其
 
.另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和
 

(3)利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛,從而改良奶牛的某些性狀.基因工程的四個基本操作步驟中的核心步驟是
 
.若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所常采用的方法是顯微注射法,而培育轉(zhuǎn)基因植物采用的導(dǎo)入方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、花粉管通道法和
 
,為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是
 
(受精卵、乳腺細(xì)胞).
Ⅱ.如圖是對牛胚胎所作的技術(shù)處理,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中所示牛的胚胎發(fā)育處于
 
時期.其中B、D代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是:B
 
;D
 

(2)甲過程采用機械方法進(jìn)行的胚胎分割技術(shù),該技術(shù)在實踐中的主要應(yīng)用意義是
 
;乙過程取滋養(yǎng)層可用于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,正確的是( 。
A、激素的作用與神經(jīng)的調(diào)節(jié)作用密切聯(lián)系
B、激素是由各種體細(xì)胞分泌的
C、激素產(chǎn)生后一般作用于其它細(xì)胞
D、所有的激素都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

從核酸的元素組成來看,下列哪種無機鹽可以用于合成核酸( 。
A、Ca2+
B、Mg2+
C、PO43-
D、Cl-

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