草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分.某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖1所示.

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是圖中的
 
,為了調(diào)查其種群密度,取樣時(shí)要注意
 

(2)若去除戊,且丁的數(shù)量不變,則草原容納量的數(shù)量會(huì)
 

(3)若某種外來生物入侵該區(qū),其數(shù)量變化如圖2所示,則該生物第二十年出生率
 
(填“大于”,“小于”,“等于”)死亡率,該外來生物增長(zhǎng)曲線呈
 
型.
(4)由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力,其基礎(chǔ)為
 
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),估算種群密度的方法,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的.綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣,為其他生物提供食物,屬于生產(chǎn)者,所有動(dòng)物屬于消費(fèi)者.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈,食物鏈相互交錯(cuò)形成食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,維持生態(tài)平衡有重要作用.據(jù)此解答.
解答: 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者,故為圖中的甲.調(diào)查種群密度,取樣時(shí)要注意要隨機(jī)取樣.
(2)若去除戊,食物鏈縮短,損失的能量減少,故草原容納量的數(shù)量會(huì)增大.
(3)由圖2觀察可知:外來生物入侵,第二十年時(shí),λ>1,即當(dāng)年種群個(gè)體數(shù)量大于一年前種群個(gè)體數(shù)量,故出生率大于死亡率.外來生物隨時(shí)間的推移,會(huì)受到食物和空間條件的限制,λ=1,數(shù)量不增長(zhǎng),故增長(zhǎng)曲線呈S型.
(4)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性即生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定能力,原因是生態(tài)系統(tǒng)自身的自我調(diào)節(jié)能力(負(fù)反饋調(diào)節(jié)是自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)).
故答案為:(1)甲      隨機(jī)取樣
(2)變大
(3)大于   S
(4)自我調(diào)節(jié)          負(fù)反饋調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)及生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用理解.屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生活在一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物,下列有關(guān)敘述合理的是( 。
A、該食物網(wǎng)構(gòu)成一個(gè)生物群落
B、蟲獲得的能量約占草能量的10~20%
C、鷹獲取能量較多的食物鏈?zhǔn)遣荨x→蛙→蛇→鷹
D、若蛇種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則鷹種群密度可能增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物實(shí)驗(yàn)小組為探究酵母菌呼吸的有關(guān)問題,設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中,先向氣球中加入10mL含酵母菌的培養(yǎng)液,后向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有30℃溫水的燒杯中,用重物拴住并固定,再將整個(gè)裝置置于30℃的恒溫箱中,下列說法不正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)開始30min后燒杯內(nèi)液面發(fā)生了變化,原因可能是酵母菌只進(jìn)行了有氧呼吸
B、為了消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)將不含酵母菌的培養(yǎng)液注入氣球作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C、如果要確認(rèn)氣球內(nèi)酵母菌是否進(jìn)行過無氧呼吸,可以檢測(cè)發(fā)酵液中是否含有酒精
D、若用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究酵母菌無氧呼吸的最適溫度,可以通過調(diào)節(jié)Ρ溫箱溫度將不同溫度下溫水液面上升的刻度作為檢測(cè)指標(biāo)來實(shí)現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為雌性高等動(dòng)物性激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)性激素的化學(xué)本質(zhì)是
 

(2)促性腺激素釋放激素的靶器官是[
 
]
 
,促性腺激素的靶器官是[
 
]
 

(3)當(dāng)血液中的雌性激素和孕激素達(dá)到一定水平時(shí),反過來會(huì)影響
 
器官的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為
 

(4)據(jù)圖分析如果人工催化鯉魚產(chǎn)卵一般不采用注射性激素的辦法,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

日本明蟹殼色有三種情況:灰白色、青色和花斑色.其生化反應(yīng)的原理如圖所示.基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3.基因a控制合成的蛋白質(zhì)無酶活性,基因a純合后,物質(zhì)甲(尿酸鹽類)在體內(nèi)過多積累,導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡.甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼,丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼,丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼,若控制明蟹的兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.請(qǐng)回答下列問題:
(1)青色殼明蟹的基因型可能是
 

(2)兩只青色殼明蟹交配后,后代成體只有灰白色明蟹和青色明蟹,且比例為1:6.親本基因型組合為AaBb×
 
,若讓后代的青蟹隨機(jī)交配,則子代幼體中出現(xiàn)灰白色明蟹的概率是
 
,出現(xiàn)青色殼明蟹的概率
 

(3)AaBb×AaBb雜交,后代的成體表現(xiàn)型及比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)學(xué)家對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況調(diào)查后,得到了甲圖所示的食物網(wǎng)和如表中的能量數(shù)據(jù),乙圖為能量金字塔簡(jiǎn)圖(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式).請(qǐng)分析回答.
生物類群 同化的能量(102千焦/m2/年)
浮游植物 8100
浮游動(dòng)物 600
雙翅目幼蟲 120
搖蚊幼蟲 900
太陽(yáng)魚 210
鱸魚 30
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是
 
;乙圖中m1表示的能量形式為
 

(2)浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)外,其他去向還包括
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為
 

(4)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲,從理論上講,鱸魚獲得的能量將
 

(5)該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),開辦了一個(gè)采礦場(chǎng),土壤、植被和水體都遭到嚴(yán)重破壞.科研人員嘗試?yán)弥参镄迯?fù)技術(shù)治理重金屬污染,其實(shí)質(zhì)是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上,植物收獲后進(jìn)行妥善處理,就可將重金屬移出土壤.目前,科學(xué)家正嘗試應(yīng)用生物工程技術(shù)培育符合植物修復(fù)技術(shù)要求的轉(zhuǎn)基因植物.①土壤中的重金屬可通過逐級(jí)富集,從而危及人類的健康.②科學(xué)家從土壤微生物中篩選出目的基因后,可采用PCR技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增,該反應(yīng)體系包括模板DNA、耐高溫的、dCTP、dATP、dGTP、dTTP以及酶促反應(yīng)所需的離子等.③將含有目的基因的植物細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)的理論依據(jù)是
 
,在培養(yǎng)過程中,細(xì)胞必須經(jīng)過
 
過程才能形成胚狀體或叢芽,最終形成完整的植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生態(tài)學(xué)家對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況調(diào)查后,得到了如圖所示的食物網(wǎng)和表中的能量數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回答:
生物類群同化的能量(102千焦/m2/年
浮游植物8100
浮游動(dòng)物600
雙翅目幼蟲120
搖蚊幼蟲900
太陽(yáng)魚210
鱸魚30
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈
 
條,雙翅目幼蟲和太陽(yáng)魚的種間關(guān)系是
 

(2)浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)外,還有的去向有
 

(3)能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為
 

(4)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲,則鱸魚的產(chǎn)量將
 
,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將
 

(5)該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),開辦了一個(gè)采礦場(chǎng),土體、土壤和植被遭到嚴(yán)重的破壞,采礦中的混濁黏土水排放到該水域生態(tài)系統(tǒng)中.經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),水中的含氧量大幅度下降,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)不同種群的生長(zhǎng)繁衍情況.已知種群丙是自養(yǎng)生物,下列說法不正確的是( 。
A、該生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)單食物鏈可表示為丙→乙→甲
B、種群乙在第5→7年時(shí)間內(nèi)個(gè)體數(shù)下降是由于甲的增加和丙的減少所致
C、甲和乙的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D、種群乙處于C點(diǎn)時(shí),其年齡組成屬于衰退型

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于昆蟲激素的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、昆蟲的生長(zhǎng)發(fā)育主要是通過神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)的
B、外激素在同種昆蟲的個(gè)體之間起著傳遞化學(xué)信息的作用
C、昆蟲的內(nèi)激素只有蛻皮激素和保幼激素兩種
D、在田間施放適量的性外激素類似物可以降低某種害蟲的種群密度

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同步練習(xí)冊(cè)答案