A. | 染色體復(fù)制后其數(shù)量是之前的二倍 | |
B. | 細(xì)胞中b、d過程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期 | |
C. | 細(xì)胞中a過程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,c過程發(fā)生在細(xì)胞分裂后期 | |
D. | 染色體復(fù)制的實質(zhì)是DNA數(shù)量的加倍以及相關(guān)蛋白質(zhì)的合成 |
分析 分析題圖:a表示染色體的復(fù)制,發(fā)生在分裂間期;b表示DNA分子的復(fù)制,發(fā)生在分裂間期;c表示染色體數(shù)目加倍,發(fā)生在分裂后期;d表示DNA數(shù)目加倍,發(fā)生在分裂間期.
解答 解:A、染色體復(fù)制后其數(shù)量不變,A錯誤;
B、細(xì)胞分裂間期,DNA分子進(jìn)行復(fù)制,且復(fù)制后DNA數(shù)目加倍,B正確;
C、a表示染色體的復(fù)制,發(fā)生在分裂間期,c表示染色體數(shù)目加倍,其原因是著絲點分裂,發(fā)生在分裂后期,C正確;
D、染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,染色體復(fù)制的實質(zhì)是遺傳物質(zhì)DNA的數(shù)量加倍以及相關(guān)蛋白質(zhì)的合成,D正確.
故選:A.
點評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母代表的過程所發(fā)生的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 由兩組中心粒發(fā)出的星射線形成紡錘體 | |
B. | 分裂間期DNA進(jìn)行復(fù)制 | |
C. | 分裂中期,著絲點排列在赤道板上 | |
D. | 分裂末期,細(xì)胞中部形成細(xì)胞板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 信號肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi) | |
B. | 切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質(zhì)分子,體現(xiàn)酶的專一性 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過囊泡將新合成的蛋白質(zhì)分子運輸?shù)礁郀柣w | |
D. | 多肽鏈的合成發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小鼠毛色的遺傳符合遺傳的自由組合定律 | |
B. | 存活小鼠毛色的基因型共有5種 | |
C. | 此現(xiàn)象說明基因突變具有不定向性 | |
D. | AY、A+、a 是等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
胃內(nèi)容物 生物種類 | 泥鰍 | 水蚤 | 小球藻 |
烏魚 | √ | ||
河蚌 | √ | ||
泥鰍 | √ | √ | |
水蚤 | √ |
太陽能 | 光合效率 | 能量傳遞效率 | 水蚤 | 河蚌 |
1010 | 1% | 10% | 106 | 106 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白酶能催化淀粉酶和脂肪酶水解 | |
B. | 加酶洗衣粉需用不溶于水的化學(xué)物質(zhì)將酶包裹起來 | |
C. | 酶通過給反應(yīng)物供能和降低活化能來提高反應(yīng)速率 | |
D. | 酶活性最高時的溫度適合酶的保存 |
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