某同學(xué)準(zhǔn)備驗(yàn)證糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖.若生物實(shí)驗(yàn)室有下列實(shí)驗(yàn)試劑則該同學(xué)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)試劑是(  )
①雙縮脲試劑   ②斐林試劑   ③蘇丹Ⅲ染液   ④碘液.
A、①B、②C、③D、④
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:生物大分子的檢測(cè)方法:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng);淀粉遇碘液變藍(lán);還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀;觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色,脂肪需要使用蘇丹III(蘇丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.據(jù)此分析解答.
解答: 解:葡萄糖屬于還原糖,檢測(cè)還原糖需要使用斐林試劑,在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查生物大分子的檢測(cè)以及實(shí)驗(yàn)材料的選擇,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種酶活性受溫度影響的示意圖.下列敘述中,不正確的是( 。
A、b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度為該酶的最適溫度
B、c點(diǎn)時(shí)酶因溫度過高而失活
C、a點(diǎn)時(shí)酶因溫度過低而失活
D、該酶活性隨溫度從20℃上升到40℃逐漸增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,細(xì)胞膜的哪一種成分的種類和數(shù)量越多( 。
A、蛋白質(zhì)B、脂質(zhì)C、糖類D、磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況,以下判斷正確的是(  )
①該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg段;
②該植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用;
③影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度;
④ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同;
⑤若c、f時(shí)刻的光合速率相等,則該植物呼吸速率為c時(shí)刻大于f時(shí)刻;
⑥該植物處于生長(zhǎng)時(shí)期.
A、①③B、②⑥C、①⑤D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體造血干細(xì)胞分化的示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞分化是可逆的,白細(xì)胞可脫分化成造血干細(xì)胞
B、細(xì)胞分化發(fā)生在整個(gè)生命活動(dòng)過程中
C、造血干細(xì)胞通過細(xì)胞分化增加細(xì)胞的數(shù)目
D、成熟紅細(xì)胞與白細(xì)胞中的DNA含量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)核酸的敘述中,正確的是( 。
A、除病毒外,一切生物都有核酸存在
B、核酸是由C、H、O、N、P元素組成的化合物
C、組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸
D、核酸主要存在于細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問題:(圖中標(biāo)號(hào)為細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu),如⑧--核膜):
(1)該圖是
 
細(xì)胞的模式圖.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ朗?div id="jpn5tdp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(以圖中標(biāo)號(hào)回答)
(2)圖中能直接發(fā)生轉(zhuǎn)化的膜結(jié)構(gòu)有
 
(以圖中標(biāo)號(hào)回答)
(3)在豌豆的葉肉細(xì)胞中,含有DNA的細(xì)胞器有
 
(以圖中標(biāo)號(hào)回答)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,哪些是組成蛋白質(zhì)的氨基酸( 。
A、①②③B、②④⑤
C、③⑤⑥D、②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

在正常情況下進(jìn)行光合作用的某植物,當(dāng)突然改變某條件后,發(fā)現(xiàn)葉肉內(nèi)五碳化合物含量明顯升高.改變的條件最可能是( 。
A、停止光照
B、停止光照并升高二氧化碳的濃度
C、升高二氧化碳的濃度
D、降低二氧化碳的濃度

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