科目:高中生物 來源:2016-2017學年寧夏銀川市高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從S型肺炎雙球菌中提取出的DNA,與R型活菌混合培養(yǎng),R型活菌繁殖的后代有少量S型,這些S型菌體的后代均是S型,這個實驗表明DNA
A. 是主要的遺傳物質
B. 分子結構相對穩(wěn)定
C. 是使R型細菌發(fā)生轉化的物質
D. 能夠指導R型細菌的蛋白質合成
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省徐州市業(yè)水平測試(必修科目)抽測模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為保護生態(tài)環(huán)境不少地區(qū)進行“退耕還林”,該過程有關生物群落的敘述正確的是
A. 人類活動不會影響群落的演替方向
B. 群落的垂直結構逐漸復雜化
C. 群落的水平結構沒有變化
D. 以上變化屬于初生演替
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省徐州市業(yè)水平測試(必修科目)抽測模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家以T2噬菌體作為實驗材料,利用放射性同位素標記技術完成了噬菌體侵染細菌的實驗,下列敘述正確的是
A. 噬菌體是遺傳物質為RNA的病毒
B. 35S、32P分別標記的是噬菌體的DNA和蛋白質
C. 噬菌體在宿主細胞內完成繁殖
D. 實驗證明DNA是主要遺傳物質
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省徐州市業(yè)水平測試(必修科目)抽測模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于線粒體和葉綠體的敘述,正確的是
A. 動物細胞既含葉綠體又含線粒體 B. 都是與能量轉換有關的細胞器
C. 都由單層膜構成 D. 只有線粒體具有增大膜面積的結構
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市(少兒部)高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
切除老鼠的甲狀腺后,其物質代謝能力大大下降;若切除甲狀腺后,連續(xù)給老鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素,其物質代謝能力與切除前相比沒有下降.由此可以推測:甲狀腺激素能增強物質代謝能力.為了證明這一推論,有必要再進行其他對照實驗,以作觀察比較.你認為下列最適宜作為對照實驗組的是( )
A.既不切除體內的甲狀腺,又不注射甲狀腺激素
B.增加甲狀腺激素的注射量后進行切除手術,一段時間后再移植甲狀腺
C.切除老鼠體內的甲狀腺后,只注射用于該實驗的溶劑
D.切除老鼠體內的甲狀腺后,注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市(少兒部)高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于實驗中減少實驗誤差的方法,下列有關敘述錯誤的是
A. 探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度,正式實驗前進行預實驗
B. 探究光照強弱對光合作用強度影響的實驗中,對葉原片進行抽氣處理
C. 細胞大小與物質運輸?shù)年P系實驗中,每種大小的瓊脂塊各取多塊
D. 探究溫度對淀粉酶活性影響實驗中,每組都先對酶溶液和淀粉溶液分別保溫,混合后繼續(xù)保溫
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市(少兒部)高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為植物某個葉肉細胞中的兩種膜結構以及發(fā)生的生化反應。下列敘述不正確的是
A. 圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中
B. 圖甲、乙中的[H]代表相同的物質
C. 甲、乙兩種生物膜除產生上述物質外,還均可產生ATP
D. 影響甲、乙兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年安徽省黃山市高一上學期期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖中甲、乙分別為動、植物細胞的亞顯微結構示意圖,丙為甲、乙圖中⑩結構的模式圖。
(1)在甲、乙中水的存在形式有__________兩種(后者含量較少),前者比后者含量的比值越大,細胞代謝越__________(選填“旺盛”或“微弱”)。細胞衰老的之一是細胞內水分含量___________。
(2)丙圖表示⑩的_________模型,丙圖的______側(選填A或B)為細胞外。人的細胞癌變時,丙圖中【 】 _____________________的含量減少。
(3)若甲為人唾液腺細胞,則唾液淀粉酶從合成開始直到分泌出細胞為止,經(jīng)理的細胞結構依次為________(填相關結構的標號)。甲圖中有一種細胞器在低等植物細胞也有,但高等植物細胞中沒有,這種細胞器是【 】______________________________。
(4)乙圖中__________與⑥的形成有關。甲、乙圖中能合成ATP的細胞器有___________,具有雙層膜的細胞器有_____________,生物膜系統(tǒng)的樞紐是__________。(注:本小題只需填相關結構的標號)
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