11.下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對圖示分析正確的是
A.a(chǎn)表示基因突變和基因重組,是生物進(jìn)化的原材料
B.b表示生殖隔離,生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志
C.c表示新物種形成,新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化
D.d表示地理隔離,新物種形成一定需要地理隔離
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
39、已知某雙鏈DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數(shù)的34%,其一條鏈中的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和18%,則在它的互補(bǔ)鏈中,T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的
A.34%和16%
B.34%和18%
C.16%和34%
D.32%和18%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
2.(2010·全國Ⅰ)關(guān)于在自然條件下,某隨機(jī)交配種群中等位基因A、a頻率的敘述,錯誤的是
A.在某種條件下兩種基因的頻率可以相等
B.該種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)
C.一般來說,頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境
D.持續(xù)選擇條件下,一種基因的頻率可以降為零
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
3.(探究創(chuàng)新題)蚱蜢屬于無脊椎動物,昆蟲綱,直翅目,蝗科,危害禾本科植物,多干分散在田邊、草叢中活動。生活在綠草叢中的蚱蜢多為綠色,生活在干草叢中的蚱蜢多為黃褐色。為證實(shí)兩種體色的蚱蜢因環(huán)境不同而數(shù)量比例不同,進(jìn)行了如下探究。請完成下列探究方案。
(1)假設(shè):________。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①選擇綠草叢區(qū)A和________區(qū)B。
②收集蚱蜢,并在翅下用有色顏料分別標(biāo)記綠色蚱蜢和黃褐色蚱蜢若干。
③_________________________________________。
④一段時間后捕捉蚱蜢,記錄、統(tǒng)計結(jié)果。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)繪制A、B兩區(qū)域不同體色蚱蜢回收率的柱形圖。
區(qū)域 | 項(xiàng)目 | 黃褐色蚱蜢 | 綠色蚱蜢 |
綠草叢區(qū)A | 釋放數(shù) | 400 | 500 |
回收數(shù) | 52 | 150 | |
干草叢區(qū)B | 釋放數(shù) | 500 | 600 |
回收數(shù) | 60 | 30 |
(4)結(jié)論:______________________________。
(5)分析與評論:
①由于季節(jié)的變化,使綠草叢區(qū)變?yōu)楦刹輩矃^(qū),從這個角度解釋上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________。
②已知蚱蜢的體色由常染色體上一對等位基因控制。為了進(jìn)一步探究蚱蜢的綠色與黃褐色的顯隱性關(guān)系,有人將一對綠色蚱蜢與黃褐色蚱蜢雜交。F1中綠色蚱蜢與黃褐色蚱蜢的數(shù)量比為1∶1。
請利用F1的蚱蜢,在此基礎(chǔ)上設(shè)計遺傳實(shí)驗(yàn)完成探究。
A.實(shí)驗(yàn)步驟:___________________________________________________。
B.結(jié)果與分析:_________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
6.德國科學(xué)家利用高度純合的植物界中基因組最少的擬南芥為研究材料對基因變異的速率進(jìn)行研究,結(jié)果表明,致使生物進(jìn)化的基因變異速率比科學(xué)家此前認(rèn)為的速率快得多。對此科研的相關(guān)敘述不正確的是
A.快速的變異速率可使一些植物迅速適應(yīng)外界環(huán)境的變化
B.生物進(jìn)化的原材料是通過基因變異提供的
C.該項(xiàng)研究結(jié)果顯示的基因變異速率或許同樣適用于人類的脫氧核糖核酸
D.快速發(fā)生基因變異是一些植物僅在幾代后便能抵御特定除草劑的原因之一
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
3.下列關(guān)于某人的體細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是
A.細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命
B.唾液腺細(xì)胞和肝細(xì)胞中的DNA相同但mRNA不同
C.在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上
D.胰島素的加工、分類、包裝由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
10.若不考慮基因突變,遺傳信息一定相同的是
A.來自同一只紅眼雄果蠅的精子
B.多利羊與為其提供細(xì)胞核的母羊
C.來自綠蘿同一枝條的不定根
D.來自同一個麥穗的小麥籽粒
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
27.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量可以通過食物鏈在生物群落中流動。營養(yǎng)級越高,獲得的能量越少。下列解釋錯誤的是
A.各營養(yǎng)級中總有一部分能量被分解者利用
B.各營養(yǎng)級中的能量一部分以熱能形式散失
C.生物維持自身的生命活動消耗一部分能量
D.能量金字塔頂層的生物生命活動需要的能量少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
2.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所。下列說法正確的是
A.圖中屬于原核生物的是丙和丁,能進(jìn)行光合作用的是甲和丁,能進(jìn)行有氧呼吸的是甲和乙
B.甲、乙細(xì)胞中葡萄糖分解為丙酮酸的場所是線粒體,丙、丁細(xì)胞中該過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.與乙細(xì)胞相比,甲細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是葉綠體;在遺傳物質(zhì)傳遞中,丙和丁細(xì)胞中的基因不遵循孟德爾遺傳定律
D.甲、乙、丙、丁細(xì)胞都具有DNA、核糖體、多種酶和選擇透過性膜,乙、丁具有中心體
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com