【題目】下列關于生物變異的說法不正確的是（ ）

A. 基因突變可產(chǎn)生新的基因

B. 誘導基因突變敏感的時期是有絲分裂間期

C. 同源染色體之間發(fā)生的交叉互換屬于染色體結構變異

D. 貓叫綜合征是由于患者第五號染色體部分缺失引起屬于染色體結構變異

【答案】C

【解析】基因突變可以產(chǎn)生新基因，同時產(chǎn)生新的基因型，A正確；基因突變主要發(fā)生在DNA復制時，有絲分裂間期會發(fā)生DNA復制，因此誘導基因突變敏感的時期是有絲分裂間期，B正確；同源染色體之間發(fā)生的交叉互換屬于基因重組，非同源染色體之間發(fā)生的交叉互換屬于染色體結構變異中的易位，C錯誤；貓叫綜合征是由于患者第五號染色體部分缺失引起，屬于染色體結構變異，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能提高一個生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的措施是（　�。�

A. 消滅寄生生物 B. 減少消費者數(shù)量

C. 增加物種的數(shù)目 D. 限制群落的演替過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質至少有氧原子的個數(shù)是 （ ）

A. n－m B. n＋m C. n－2m D. n＋2m

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與如圖相關敘述不正確的是（　　）

A. 圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能

B. 圖中a表示信號分子

C. 圖中甲表示靶細胞，信號分子可隨血液循環(huán)運輸?shù)揭姨?/span>

D. 圖中b表示細胞膜上的受體，能與a發(fā)生特異性結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示突觸，圖乙表示受到刺激時神經(jīng)纖維上的電位變化。下列有關敘述正確的是

A. 圖甲中a處能完成電信號→化學信號→電信號的轉變

B. 圖甲中a處釋放的遞質都能使b處產(chǎn)生如圖乙所示的電位變化

C. 若將神經(jīng)纖維置于低Na+液體環(huán)境中，圖乙所示膜電位會低于+40mV

D. 若神經(jīng)纖維處于圖中②對應狀態(tài)時，Na+通過主動運輸方式進入細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在真核細胞中，合成下列物質都需要以RNA作為模板的是

A. 性激素和淋巴因子 B. 胰島素和細胞骨架 C. 胰蛋白酶和tRNA D. 遞質和磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在持續(xù)寒冷刺激下，某種生活在寒冷地帶的非冬眠哺乳動物體內(nèi)調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細胞(BAT細胞)產(chǎn)熱的過程。請據(jù)圖回答下列有關其體溫調(diào)節(jié)的問題：

(1)寒冷刺激一方面使下丘腦的部分傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質，另一方面還能使下丘腦和垂體依次合成并釋放_____________，導致________________________。

(2)據(jù)圖可知，該動物體內(nèi)BAT細胞內(nèi)的甲狀腺激素和cAMP的共同作用是_______________________。

(3)在BAT細胞中，合成的UCM—1蛋白能使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成熱能。據(jù)此可知，UCP-1蛋白同時具有_____________的作用。(從能量去向的角度分析)

(4)據(jù)圖可知，該動物在持續(xù)寒冷的環(huán)境中維持體溫穩(wěn)定的生理調(diào)節(jié)方式是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用，其作用機理如圖所示。遺傳學研究表明赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯，而對正常株高玉米的作用效果不明顯。下列分析不合理的是

A. 圖中字母a表示促進作用，b表示抑制做作用

B. 控制玉米莖桿高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關

C. 圖中字母c可表示促進作用，也可表示抑制作用

D. 赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關人體免疫的敘述，正確的是

A.機體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

B.病原微生物侵襲，可引起機體產(chǎn)生特異性免疫

C.特異性免疫過程中，只有T 細胞產(chǎn)生記憶細胞

D.如果神經(jīng)中樞受損，機體的特異性免疫功能完全喪失

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