被食者 捕食者 | 綠藻 | 螺螄 | 水草 | 鯽魚(yú) | 輪蟲(chóng) |
螺獅 | √ | √ | |||
鯽魚(yú) | √ | √ | √ | √ | |
輪蟲(chóng) | √ |
分析 分析曲線(xiàn)圖:圖是對(duì)某地引進(jìn)經(jīng)濟(jì)魚(yú)進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)速率曲線(xiàn),t0~t1時(shí)期,種群數(shù)量增長(zhǎng)率不斷增大,種群數(shù)量加快增長(zhǎng);t1時(shí)期,種群數(shù)量增長(zhǎng)率最大,種群數(shù)量增長(zhǎng)最快;t1~t2時(shí)期,種群數(shù)量增長(zhǎng)率不斷降低,種群數(shù)量加快減慢;t2時(shí)期,種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0,種群數(shù)量達(dá)到最大值,即K值.
分析表格:根據(jù)表中信息可寫(xiě)出5條食物鏈,即綠藻→螺螄→鯽魚(yú)、綠藻→鯽魚(yú)、綠藻→輪蟲(chóng)→鯽魚(yú)、水草→螺螄→鯽魚(yú)、水草→鯽魚(yú).
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分(非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者)和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng)).由以上分析可知,該湖生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈.該食物網(wǎng)中鯽魚(yú)既是初級(jí)消費(fèi)者,又是次級(jí)消費(fèi)者,占2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)由于某種原因螺螄全部死亡,則該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)將變得更為簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力變?nèi)酰虼说挚沽Ψ(wěn)定性將降低.
(3)假如鯽魚(yú)的食物有$\frac{1}{5}$來(lái)自輪蟲(chóng),$\frac{1}{5}$來(lái)自螺螄,$\frac{1}{5}$來(lái)自水草,$\frac{2}{5}$來(lái)自綠藻,能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算,該鯽魚(yú)增重2kg需消耗綠色植物$\frac{1}{5}$÷10%÷10%+$\frac{1}{5}$÷10%÷10%+$\frac{1}{5}$÷10%+$\frac{2}{5}$÷10%=92kg.
(4)魚(yú)的活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣,因此調(diào)查某經(jīng)濟(jì)魚(yú)的種群密度時(shí),應(yīng)采用標(biāo)志重捕法;在t2時(shí)間,此湖區(qū)中該經(jīng)濟(jì)魚(yú)的增長(zhǎng)率為0,此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值,即環(huán)境容納量.
(5)雞糞中的碳元素只能以有機(jī)物形式流向魚(yú).生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,因此向湖區(qū)中少量投入雞糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響.
(6)綠藻含有人體所需的幾乎全部的營(yíng)養(yǎng)成分,還可以提高人體的免疫力和抵抗力,則說(shuō)明生物多樣性具有直接使用價(jià)值.
故答案為:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng) 5 2
(2)降低
(3)92
(4)標(biāo)志重捕法 最大容納量
(5)有機(jī)物 自我調(diào)節(jié)能力
(6)直接
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、估算種群密度的方法、生物多樣性等知識(shí),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),能根據(jù)表中關(guān)系準(zhǔn)確判斷食物鏈的條數(shù);掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)及傳遞效率,并能進(jìn)行相關(guān)計(jì)算;識(shí)記估算種群密度的方法;識(shí)記生物多樣性的價(jià)值.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省洛陽(yáng)市高三上9.24周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體中血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成了細(xì)胞賴(lài)以生存的內(nèi)環(huán)境,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.血漿和組織液都有運(yùn)輸激素的作用
B.血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境
C.血紅蛋白主要存在于血漿和組織液中
D.組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,均需要借助染色劑染色和顯微鏡觀(guān)察的是
①觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 ②檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)
③觀(guān)察葉肉細(xì)胞中的葉綠體 ④觀(guān)察細(xì)胞中的線(xiàn)粒體
⑤探究影響酶活性的條件 ⑥探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)
⑦綠葉中色素的提取與分離 ⑧觀(guān)察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
A.①③⑥ B.③④⑧ C.②⑤⑦ D.①④⑧
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆貴州省高三上學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(生物實(shí)踐技術(shù))(15分)胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得,流程如下:
(1)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí),可選用________或平板劃線(xiàn)法接種。采用平板劃線(xiàn)法接種時(shí)需先灼燒接種環(huán),其目的是________。
(2)培養(yǎng)酵母菌R時(shí),培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長(zhǎng)提供________和________。
(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和________以防止胡蘿卜素分解;萃取過(guò)程中宜采用______方式加熱以防止溫度過(guò)高;萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾,其目的是________。
(4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素。鑒定過(guò)程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為_(kāi)_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
抗菌藥物 | 青霉素 | 環(huán)丙沙星 | 紅霉素 | 利福平 |
抗菌機(jī)理 | 抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成 | 抑制細(xì)菌 DNA解旋酶(可促進(jìn) DNA螺旋化)的活性 | 能與核糖體結(jié)合 | 抑制 RNA聚合酶的活性 |
A. | ①②③④⑤均可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中 | |
B. | 青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制 | |
C. | 結(jié)核桿菌的④⑤過(guò)程都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 | |
D. | 環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
甲項(xiàng) | 進(jìn)食后(h) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
血糖濃度(mmol/L) | 5.91 | 6.15 | 5.82 | 4.96 | 5.45 | |
乙項(xiàng) | 測(cè)量時(shí)間 | 6時(shí) | 9時(shí) | 12時(shí) | 15時(shí) | 18時(shí) |
體溫(℃) | 36.7 | 36.8 | 37.0 | 37.2 | 36.9 | |
丙項(xiàng) | 測(cè)試物 | 胃液 | 唾液 | 血液 | 腸液 | 胰液 |
PH | 1.8 | 6.8 | 7.4 | 7.7 | 8.0 |
A. | 進(jìn)食后2.0-2.5小時(shí),分泌增加的激素只有胰高血糖素 | |
B. | 該運(yùn)動(dòng)員在寒冷條件中訓(xùn)練時(shí),機(jī)體耗氧量會(huì)增加 | |
C. | 丙的各項(xiàng)指標(biāo)測(cè)的是人體不同體液的pH | |
D. | 三項(xiàng)生理指標(biāo)的調(diào)節(jié)過(guò)程中,都需要下丘腦直接參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用光學(xué)顯微鏡可以觀(guān)察到細(xì)胞核 | |
B. | 所有的細(xì)胞都有細(xì)胞核 | |
C. | 酵母菌沒(méi)有核膜包圍的細(xì)胞核 | |
D. | 核孔是所有大分子自由進(jìn)出細(xì)胞核的通道 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),三組細(xì)胞液泡的體積大小依次為a>b>c | |
B. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若將a組蘿卜條繼續(xù)放于清水中,其長(zhǎng)度可能不再發(fā)生改變 | |
C. | B組細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
D. | C組實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同于b組的原因是蔗糖分子不能被細(xì)胞吸收 |
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