比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如下圖，據(jù)此不能得出的推論是( )

A．生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì)

B．生物膜對K＋、Na＋、Cl－的通透具有選擇性

C．離子以易化（協(xié)助）擴散方式通過人工膜

D．分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如果某人的大腦皮層W區(qū)發(fā)生障礙，將會導(dǎo)致（　�。�
A．不能寫字B．不能看懂文字C．不能講話D．不能聽懂話

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A．缺乏氧氣會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸
B．植物向光生長現(xiàn)象說明生長素作用的兩重性
C．高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成促進植物生長
D．同一植株的幼芽對生長素的反應(yīng)敏感程度高于幼根

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南瀏陽一中高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活，說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定

B．酶1的變構(gòu)位點和活性位點的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列

C．酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合，因此酶1不具有專一性

D．酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物A

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南瀏陽一中高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中能正確表示人體消化酶作用規(guī)律的是( )

A．Ⅰ和Ⅲ B．Ⅱ和Ⅲ

C．Ⅰ和Ⅳ D．Ⅱ和Ⅳ

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南瀏陽一中高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在晴朗的夏季，將一株正常生長的綠色植物放入密閉的透明玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，每隔一段時間用C02濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)C02濃度的變化量，繪制成如圖所示曲線。據(jù)圖得出的正確判斷是（ ）

A．FG段表明氣孔關(guān)閉，不進行光合作用

B．E點時植物體內(nèi)的有機物含量比A點時多

C．D點光合作用開始，H點光合作用消失

D．該植物體內(nèi)的有機物在一晝夜內(nèi)有所增加

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南瀏陽一中高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，正確的有（ ）

①C、H、O、N、P、S是蛋白質(zhì)、ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素；

②葡萄糖是細胞新陳代謝所需能量的直接來源；

③乳酸菌、酵母菌和藍藻的細胞內(nèi)都有核糖體、DNA、RNA；

④線粒體可在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和水；

⑤糖蛋白、抗體、受體、限制性內(nèi)切酶都是具有特異性識別作用的物質(zhì)；

⑥膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分，還參與血液中脂質(zhì)的運輸．

A．二項 B．三項 C．四項 D．五項

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏回族自治銀川一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細胞的能量通貨，是生命活動的直接能源物質(zhì)，下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化關(guān)系式。下列說法正確的是

A．圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵

B．圖2中反應(yīng)向右進行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C．生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)

D．酶1和酶2所催化的化學(xué)反應(yīng)是可逆反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南瀏陽第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞分化的敘述錯誤的是（ ）

A．細胞分化使細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異

B．一般說來，分化了的細胞將短暫保持分化后的狀態(tài)，很容易再分化

C．細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)，并且有利于提高各種生理功能的效率

D．細胞分化并未使細胞中遺傳信息改變，而是不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同導(dǎo)致的

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同步練習(xí)冊答案