下列因果關(guān)系的搭配，正確的是（　�。�
原    因 現(xiàn)象
A 午間溫度過高致葉片氣孔關(guān)閉 因CO2供應(yīng)不足使光合速率降低
B 抗利尿激素釋放量增加 尿量增加
C 因?yàn)橐葝u素能抑制胰高血糖素的分泌 二者在血糖調(diào)節(jié)中是拮抗關(guān)系
D 頂芽生長(zhǎng)素濃度高于側(cè)芽 頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：1、植物夏季中午存在“光合午休”現(xiàn)象，原因是溫度過高導(dǎo)致葉片氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足．
2、抗利尿激素的作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收．
3、頂端優(yōu)勢(shì)：植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制．
解答： 解：A、午間溫度過高，植物為了防止蒸騰作用散失過多的水分，將葉片氣孔關(guān)閉，這樣又會(huì)因CO2供應(yīng)不足而使光合速率降低，A正確；
B、抗利尿激素增加會(huì)導(dǎo)致尿量減少，B錯(cuò)誤；
C、因?yàn)橐葝u素能抑制胰高血糖素的分泌，但這不是“二者在血糖調(diào)節(jié)中是拮抗關(guān)系”的原因，C錯(cuò)誤；
D、側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高于頂芽，側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制，引起頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查影響光合速率的環(huán)境因素、人體水平衡的調(diào)節(jié)、生長(zhǎng)素作用及作用的兩重性等知識(shí)，要求考生掌握影響光合速率的環(huán)境因素，理解“光合午休”現(xiàn)象；識(shí)記抗利尿激素的作用；識(shí)記頂端優(yōu)勢(shì)的概念，能根據(jù)題干要求選出正確的答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
，乙圖是甲圖中
 
（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
 
．
（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是
 
．興奮不能由B傳到A的原因是
 
．
（3）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是
 
．
（4）大腦皮層控制手運(yùn)動(dòng)的中樞分布在
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖所示“種群生長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問題．
（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的，人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，符合圖中
 
曲線，結(jié)果對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅．馬纓丹的瘋狂蔓延的原因是
 
和
 
充裕，氣候適宜，沒有
 
．
（2）根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線
 
，若出現(xiàn)
 
段則表示出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)．
（3）曲線I和曲線Ⅱ中間的陰影部分代表
 
．
（4）滇池的藍(lán)藻使滇池的形象大打折扣，若曲線Ⅱ表示藍(lán)藻的增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到
 
點(diǎn)后，增長(zhǎng)速率為0．
（5）依據(jù)自然界中“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn)，人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)在
 
點(diǎn)后進(jìn)行，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)線粒體和葉綠體的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、兩者基質(zhì)所含酶的種類相同
B、它們的基質(zhì)都含有遺傳物質(zhì)DNA
C、它們都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
D、線粒體是需氧呼吸的主要場(chǎng)所，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：

制備細(xì)胞膜時(shí)，通常選取的細(xì)胞和處理的方法分別是（　　）
A、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞，將其放入清水中
B、哺乳動(dòng)物白細(xì)胞，將其放入生理鹽水中
C、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，將其放入清水中
D、鳥類成熟紅細(xì)胞，將其放入生理鹽水中

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說是由哪兩位生物學(xué)家共同提出的（　　）
①英國(guó)的胡克  ②德國(guó)的施萊登   ③德國(guó)的施旺  ④德國(guó)的魏爾肖．
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
A、核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B、在不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量相同
C、細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液
D、核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)任意通過的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

園藝上應(yīng)有2，4-D這樣的生長(zhǎng)素類似物處理植物難以奏效的是（　�。�
A、獲得無籽果實(shí)
B、處理扦插的枝條促進(jìn)生根
C、促進(jìn)果實(shí)成熟
D、除殺田間的雙子葉植物雜草

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于光合作用的敘述正確的是（　�。�
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含有葉綠體
B、光合作用中的產(chǎn)物三碳糖大部分在葉綠體內(nèi)作為合成淀粉等原料而被利用
C、如果將葉綠體的所有色素提取出來，并放于有光條件下，那么水的光解依舊進(jìn)行
D、若類囊體結(jié)構(gòu)被破壞，則三碳酸的合成速率將減慢

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