2.采用干熱滅菌、灼燒滅菌、高壓蒸汽滅菌、紫外線照射等幾種方法,可分別殺死哪些部位的雜菌( 。
A.接種環(huán)、吸管、培養(yǎng)基、接種室B.吸管、接種環(huán)、培養(yǎng)基、接種箱
C.培養(yǎng)基、接種環(huán)、吸管、接種箱D.培養(yǎng)皿、吸管、培養(yǎng)基、雙手

分析 1、消毒是指使用較為溫和的物理或化學(xué)方法僅殺死物體表面或內(nèi)部一部分對(duì)人體有害的微生物.
消毒方法有煮沸消毒、化學(xué)藥物消毒、紫外線消毒.
2、滅菌是指使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物,包括芽孢和孢子.
實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法
①灼燒滅菌:將微生物的接種工具,如接種環(huán)、接種針或其他金屬工具,直接在酒精燈火焰的充分燃燒層灼燒,可以迅速?gòu)氐椎販缇,此外,在接種過程中,試管口或瓶口等容易被污染的部位,也可以通過火焰燃燒來滅菌;
②干熱滅菌:能耐高溫的,需要保持干燥的物品,如玻璃器皿(吸管、培養(yǎng)皿)和金屬用具等,可以采用這種方法滅菌;
③高壓蒸汽滅菌:將滅菌物品放置在盛有適量水的高壓蒸汽滅菌鍋內(nèi),為達(dá)到良好的滅菌效果,一般在壓力為100 kPa,溫度為121℃的條件下,維持15~30 min.

解答 解:A、接種環(huán)應(yīng)該進(jìn)行灼燒滅菌、吸管采用干熱滅菌、培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌、接種室采用紫外線照射,A錯(cuò)誤;
B、吸管采用干熱滅菌、接種環(huán)采用灼燒滅菌、培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌、接種箱采用紫外線照射,B正確;
C、培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行高壓蒸汽滅菌、手接種環(huán)采用灼燒滅菌、吸管采用干熱滅菌、接種室采用紫外線照射,C錯(cuò)誤;
D、培養(yǎng)皿用干熱滅菌、吸管采用干熱滅菌、培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌、雙手采用酒精消毒,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的分離和培養(yǎng),重點(diǎn)考查無菌技術(shù),要求考生識(shí)記消毒和滅菌的概念,掌握消毒和滅菌的方法及實(shí)例,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物知識(shí)的敘述中,正確的是( )

①在基因工程操作中所用到的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、運(yùn)載體

②人和動(dòng)物細(xì)胞在無氧條件下也能分解有機(jī)物、釋放能量,并產(chǎn)生二氧化碳

③乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體、DNA、RNA

④質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

⑤糖蛋白、抗體、受體、tRNA都是具有特異性識(shí)別作用的物質(zhì)

⑥噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

⑦要使果酒變成果醋只需通入氧氣,加入醋酸菌就可以了

A、③⑤ B、③④⑤⑥⑦ C、①⑤⑥⑦ D、①②④⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補(bǔ)考試卷(解析版) 題型:選擇題

某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見下表),均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列說法錯(cuò)誤的是( )

試管號(hào)

培養(yǎng)液體積(mL)

10

5

10

5

起始酵母菌數(shù)(103個(gè))

10

5

5

10

A.4個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了類似“J”型增長(zhǎng)

B.4個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值

C.試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同

D.試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下,還不能將從動(dòng)物體內(nèi)分離出來的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個(gè)新個(gè)體,而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個(gè)體,你認(rèn)為最可能原因是(  )
A.卵細(xì)胞大,便于操作
B.卵細(xì)胞含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多
C.卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞核全能性得到表達(dá)
D.重組細(xì)胞才具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.一只羊的卵細(xì)胞核被另一只羊的體細(xì)胞核置換后,這個(gè)細(xì)胞經(jīng)過分裂和分化形成胚胎,再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育,產(chǎn)下一只羊羔.這種克隆技術(shù)具有多種用途,但是不能( 。
A.有選擇地繁殖某一性別的家畜B.繁殖家畜中的優(yōu)秀個(gè)體
C.用于保護(hù)瀕危物種D.改變動(dòng)物的基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.科學(xué)家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高.下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因),其中PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ為限制酶切割位點(diǎn),①~④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),應(yīng)該選用限制酶PstⅠ和SmaⅠ分別對(duì)含魚的抗凍蛋白基因的DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割.
(2)農(nóng)桿菌作為中間受體,重組質(zhì)粒如何進(jìn)入農(nóng)桿菌:先用Ca2+處理細(xì)胞,使細(xì)胞成為感受態(tài)細(xì)胞,再將重組表達(dá)載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細(xì)胞混合,在一定的溫度下促進(jìn)受體細(xì)胞吸收DNA分子,完成轉(zhuǎn)化過程.
(3)③過程稱為脫分化,④過程稱為再分化.在植物組織培養(yǎng)過程中,除添加必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),還需要向培養(yǎng)基中添加植物激素(生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素),同時(shí)除提供適宜的溫度、光照和氧氣等環(huán)境條件外,成功的另一關(guān)鍵是無菌操作.
(4)將魚抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞后,通常采用抗原抗體雜交技術(shù),在分子水平上檢測(cè)目的基因是否翻譯形成了相應(yīng)的蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.繼哺乳動(dòng)物乳腺發(fā)生器研發(fā)成功后,膀胱生物發(fā)生器的研究也取得了一定進(jìn)展.最近,科學(xué)家培養(yǎng)出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中.請(qǐng)回答:
(1)基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.
(2)進(jìn)行基因轉(zhuǎn)移時(shí),通常要將外源基因?qū)胧芫眩ㄔ缙谂咛ィ?xì)胞)中.
(3)通常采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)外源基因是否插入了小鼠的基因組.
(4)在研制膀胱生物反應(yīng)器時(shí),應(yīng)使外源基因在小鼠的膀胱上皮細(xì)胞中特異表達(dá).
(5)載體經(jīng)EcoRI(一種限制性核酸內(nèi)切酶)切割后所形成的黏性末端之一是,則EcoRI的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-(切點(diǎn)用箭頭標(biāo)在序列上).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.科學(xué)家將發(fā)光基因?qū)霟煵菁?xì)胞內(nèi),培育出了發(fā)光的煙草(如圖),以下有關(guān)該過程中應(yīng)用的技術(shù)的敘述中,正確的是(  )
A.該技術(shù)是在細(xì)胞水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工的
B.該技術(shù)的操作環(huán)境是在生物體內(nèi)
C.該技術(shù)的原理是基因突變
D.該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是定向產(chǎn)生人類需要的生物類型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.科學(xué)家已能運(yùn)用基因工程技術(shù),讓羊合成并分泌抗體.相關(guān)選項(xiàng)錯(cuò)誤的(  )
A.該技術(shù)將導(dǎo)致定向的變異
B.受精卵是理想的受體細(xì)胞
C.可采用人工合成法獲得目的基因
D.垂體分泌的催乳素能促進(jìn)抗體的產(chǎn)生

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