右圖是細(xì)胞免疫中某過程示意圖，其中x細(xì)胞是指（    ）

A．靶細(xì)胞               B．吞噬細(xì)胞

C．效應(yīng)B細(xì)胞             D．效應(yīng)細(xì)胞毒T細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2006年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（上海）、生物 題型：043

簡(jiǎn)答題

本題為分叉題，A適用于《生命科學(xué)》教材，B適用于《生物》教材。A和B中任選一題，兩題都做以A給分。

A．用A、B、C三個(gè)純種品系的小鼠進(jìn)行皮膚移植實(shí)驗(yàn)。移植時(shí)，在某小鼠背部切除部分皮膚，將其他個(gè)體的皮膚移植上去，實(shí)驗(yàn)過程如右圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)

A2的皮膚片移植到A1上，皮膚片存活，這是因?yàn)樗鼈儗儆?U>________；從遺傳學(xué)角度看，它們的________相同。

(2)

Bl的皮膚片移植到A2上，移植后14天，皮膚片結(jié)痂脫落。這表明它們________，因此，A2對(duì)B1皮膚片產(chǎn)生了________反應(yīng)。這種反應(yīng)屬于細(xì)胞免疫，主要是由________細(xì)胞引起的。被生物細(xì)胞識(shí)別為異物的物質(zhì)，稱為________。

(3)

如果B2和Cl的皮膚片同時(shí)移植到曾移植過Bl皮膚片的A2上，移植后，B2皮膚片6天脫落，而Cl皮膚片14天脫落，產(chǎn)生這兩種現(xiàn)象的原因分別是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

本題為分叉題，A適用于《生命科學(xué)》教材，B適用于《生物》教材。A和B中任選一題，兩題都做以A給分。

A．用A、B、C三個(gè)純種品系的小鼠進(jìn)行皮膚移植實(shí)驗(yàn)。移植時(shí)，在某小鼠背部切除部分皮膚，將其他個(gè)體的皮膚移植上去，實(shí)驗(yàn)過程如右圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)A2的皮膚片移植到A1上，皮膚片存活，這是因?yàn)樗鼈儗儆?u> ▲ ；從遺傳學(xué)角度看，它們的 ▲ 相同。

(2)Bl的皮膚片移植到A2上，移植后14天，皮膚片結(jié)痂脫落。這表明它們 ▲ ，因此，A2對(duì)B1皮膚片產(chǎn)生了 ▲ 反應(yīng)。這種反應(yīng)屬于細(xì)胞免疫，主要是由 ▲ 細(xì)胞引起的。被生物細(xì)胞識(shí)別為異物的物質(zhì)，稱為 ▲ 。

(3)如果B2和Cl的皮膚片同時(shí)移植到曾移植過Bl皮膚片的A2上，移植后，B2皮膚片6天脫落，而Cl皮膚片14天脫落，產(chǎn)生這兩種現(xiàn)象的原因分別是 ▲ 。

B．請(qǐng)回答下列有關(guān)礦質(zhì)元家吸收的問題。

取四株大小與長(zhǎng)勢(shì)一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時(shí)剪去。裝置如下圖。

(1)實(shí)驗(yàn)中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充人空氣，測(cè)量四只培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)溶液中的K+含量，結(jié)果如下圖。

1)表示甲瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是 ▲ 。

2)表示丁瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是 ▲ 。

(2)植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是 ▲ ，這一觀點(diǎn)可通過 ▲ 兩裝置的實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。

(3)植物的地上部分為根提供 ▲ ，這一觀點(diǎn)可通過 ▲ 兩裝置的實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。

(4)經(jīng)過-定時(shí)間后，如果甲瓶中的番茄幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是 ▲ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2006年上海卷單科生物高考（答案） 題型：簡(jiǎn)答題

 本題為分叉題，A適用于《生命科學(xué)》教材，B適用于《生物》教材。A和B中任選一題，兩題都做以A給分。

A．用A、B、C三個(gè)純種品系的小鼠進(jìn)行皮膚移植實(shí)驗(yàn)。移植時(shí)，在某小鼠背部切除部分皮膚，將其他個(gè)體的皮膚移植上去，實(shí)驗(yàn)過程如右圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)A2的皮膚片移植到A1上，皮膚片存活，這是因?yàn)樗鼈儗儆?u> ▲ ；從遺傳學(xué)角度看，它們的 ▲ 相同。

(2)Bl的皮膚片移植到A2上，移植后14天，皮膚片結(jié)痂脫落。這表明它們 ▲ ，因此，A2對(duì)B1皮膚片產(chǎn)生了 ▲ 反應(yīng)。這種反應(yīng)屬于細(xì)胞免疫，主要是由 ▲ 細(xì)胞引起的。被生物細(xì)胞識(shí)別為異物的物質(zhì)，稱為 ▲ 。

(3)如果B2和Cl的皮膚片同時(shí)移植到曾移植過Bl皮膚片的A2上，移植后，B2皮膚片6天脫落，而Cl皮膚片14天脫落，產(chǎn)生這兩種現(xiàn)象的原因分別是 ▲ 。

B．請(qǐng)回答下列有關(guān)礦質(zhì)元家吸收的問題。

取四株大小與長(zhǎng)勢(shì)一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時(shí)剪去。裝置如下圖。

(1)實(shí)驗(yàn)中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充人空氣，測(cè)量四只培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)溶液中的K+含量，結(jié)果如下圖。

1)表示甲瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是 ▲ 。

2)表示丁瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是 ▲ 。

(2)植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是 ▲ ，這一觀點(diǎn)可通過 ▲ 兩裝置的實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。

(3)植物的地上部分為根提供 ▲ ，這一觀點(diǎn)可通過 ▲ 兩裝置的實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。

(4)經(jīng)過—定時(shí)間后，如果甲瓶中的番茄幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是 ▲ 。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案