下列敘述中正確的是( 。
A、體細胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體
B、六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)成的個體是三倍體
C、單倍體體細胞中的染色體數(shù)是該物種體細胞的
1
2
D、二倍體與四倍體雜交得到的是單倍體
考點:染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:單倍體是由配子發(fā)育而來,體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體;由受精卵發(fā)育而來,體細胞含有兩個染色體組的個體叫二倍體.由受精卵發(fā)育而來,體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體叫多倍體.
解答: 解:A、體細胞中含有兩個染色體組的個體不一定是二倍體,若該個體是由受精卵發(fā)育而來的,則為二倍體;若該個體是由配子直接發(fā)育而來的,則為單倍體,A錯誤;
B、六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所得個體是單倍體,B錯誤;
C、由配子直接發(fā)育而來的個體稱為單倍體,配子是經(jīng)過減數(shù)分裂形成的,染色體數(shù)是該物種體細胞的一半,C正確;
D、二倍體與四倍體雜交得到的是三倍體,單倍體是由配子直接發(fā)育而來的,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查單倍體、二倍體和多倍體的相關(guān)知識,解答本題的關(guān)鍵是明確個體發(fā)育的起點,由配子發(fā)育而來的是單倍體,由受精卵發(fā)育而來的個體,含有幾個染色體組即為幾倍體.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在人體細胞中進行的某一生命活動過程.掘圖分析,下列說法正確的是( 。
A、該過程完成的場所是核糖體
B、在不同組織細胞中該過程的產(chǎn)物無差異
C、該過程涉及堿基互補配對和能量的消耗
D、該過程需要解旋酶和DNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長,其作用機理如圖所示,請回答下列問題:
(1)生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素-受體復合物”,這一過程體現(xiàn)了細胞膜的
 
功能.
(2)被激活的“激素-受體復合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,Ca2+促使細胞內(nèi)的H+
 
方式運往細胞外,增加了細胞壁的延展性,使細胞壁對細胞的壓力減小,導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長.細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是
 
.實驗發(fā)現(xiàn),細胞在持續(xù)生長過程中,細胞壁的厚度能基本保持不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于
 
(填細胞器)為細胞壁添加了新的成分.
(3)生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成,從而抑制了根的伸長,這說明生長素的作用具有
 

(4)科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長,原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進細胞伸長的作用.現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料,請完成下列實驗方案,以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān).
步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組.
步驟2:給予甲組
 
光照,給予乙組
 
光照.
步驟3:觀察兩組幼苗
 
并測量
 
的含量.預測實驗結(jié)果:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)合成蛋白質(zhì)的場所是[
 
]
 
,含有DNA的結(jié)構(gòu)包括
 
(填標號).
(2)將此細胞放入0.3g/ml蔗糖溶液中,一段時間后[①]與[
 
]
 
會發(fā)生分離.
(3)細菌細胞與該細胞比較,其主要區(qū)別是
 

(4)圖中細胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有
 
(填序號)
(5)若此細胞是洋蔥根尖細胞,則細胞中不應有的細胞器是
 
(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞學說的論述錯誤的是( 。
A、一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的
B、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生
C、組成生物體的細胞都是相互獨立的
D、細胞學說在修正中前進

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶在細胞代謝中的作用實質(zhì)是降低了化學反應的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,請回答:([]內(nèi)填數(shù)字,數(shù)字與文字全對才得分)
(1)與光合作用有關(guān)的色素分布在圖中[
 
]
 
上.
(2)光反應是在
 
上進行的,暗反應是在[
 
]
 
中進行的.
(3)光反應的生理意義是:光反應所產(chǎn)生的[3]
 
和[
 
]
 
,是暗反應所必需的.
(4)暗反應包括[6]
 
和[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A代表
 
分子;B代表
 
;D代表
 

(2)細胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜;從結(jié)構(gòu)特點上來說,它具有
 

(3)在a-e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?div id="7gyzzdd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;代表主動運輸?shù)氖?div id="5rapjid" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生長素作用與其濃度關(guān)系圖.課本上說:“一般地說,低濃度促進植物生長,高濃度抑制植物生長.”看圖理解.這句話,回答下列問題:
(1)向光生長的幼苗,其背光面濃度
 
于向光面,
 
于B點.
(2)具有頂端優(yōu)勢的植物,其側(cè)芽濃度
 
于頂芽,
 
于B點.
(3)生長素在植物體內(nèi)的運輸方式是
 

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