下圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,下列敘述正確的是
A.該分子中含有198個(gè)肽鍵
B.200個(gè)氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)是分子總量減少了3582
C.該蛋白質(zhì)主要在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成
D.該蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變時(shí),其特定功能不一定會(huì)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用果膠酶處理蘋果泥時(shí),為了提高出汁率,可采取的措施是
A.加大蘋果泥用量
B.大幅度提高反應(yīng)溫度
C.換成大型號(hào)容器
D.用玻璃棒進(jìn)行攪拌
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在光合作用的探究歷程中,恩格爾曼的水綿和好氧型細(xì)菌實(shí)驗(yàn),因其巧妙的設(shè)計(jì)具有重要的意義,以下有關(guān)結(jié)論與表述不正確的是
A.好氧型細(xì)菌集中分布在極細(xì)光照處的葉綠體附近,可證明光是光合作用必要條件
B.用藍(lán)紫光和紅光照射區(qū)域好氧型細(xì)菌更多,證明該兩種光下光合作用效率更高
C.細(xì)菌為異養(yǎng)型生物,暗處幾乎無好氧型細(xì)菌分布,說明無光不能產(chǎn)生有機(jī)物
D.沒有空氣的黑暗條件處理一段時(shí)間可消耗水中溶解的氧氣,有利于實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的,有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的。現(xiàn)有如下材料,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn),探究上面的猜測(cè)。
材料用具:三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。
實(shí)驗(yàn)原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,根據(jù)完全培養(yǎng)液(含有植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部礦質(zhì)元素的營(yíng)養(yǎng)液)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液中蘋果幼苗生長(zhǎng)發(fā)育情況的比較,判斷小葉病的病因。
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是__________________________。
(3)方法步驟:
①首先配制適量的完全培養(yǎng)液放入A培養(yǎng)缸,配置_____________培養(yǎng)液,分別放入B、C兩個(gè)培養(yǎng)缸中。
②____________________________。
③____________________________。
(4)結(jié)果預(yù)測(cè)和分析:
①若A缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長(zhǎng),B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒有,則說明蘋果小葉病是由缺鋅引起的。
②若A缸內(nèi)蘋果幼苗正常生長(zhǎng),_____________,則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的。
③若A缸內(nèi)蘋果幼苗正常生長(zhǎng),_____________,則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān),又與缺鋅有關(guān)。
(5)觀察發(fā)現(xiàn),缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)的蘋果幼苗葉片發(fā)黃,請(qǐng)解釋原因:_________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為生物種類的概念圖,對(duì)a、b、c所代表的生物分析正確的一項(xiàng)是
A.a(chǎn)—原核生物、b—細(xì)菌、c—流感病毒
B.a(chǎn)—真核生物、b—真菌、c—大腸桿菌
C.a(chǎn)—真核生物、b—植物、c—藍(lán)藻
D.a(chǎn)—原核生物、b—細(xì)菌、c—乳酸菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鹽堿地中生活的某種植物,其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白,能將細(xì)胞溶膠中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡中,減輕Na+對(duì)細(xì)胞溶膠中酶的傷害。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.Na+進(jìn)入液泡的過程體現(xiàn)了液泡膜有選擇透過性
B.Na+進(jìn)入液泡的過程屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
C.該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞吸水能力
D.該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是
A.線粒體和葉綠體均含有核糖體
B.植物細(xì)胞一定都有線粒體和葉綠體
C.線粒體內(nèi)膜與外膜成分完全相同
D.線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國語學(xué)校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)與高等動(dòng)物細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] 、[ ] 、[ ] 。
(2)對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”是[ ] 。
(3)細(xì)胞中進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[ ] ,進(jìn)行光合作用場(chǎng)所是[ ] 。
(4) 是細(xì)胞內(nèi)的“消化車間”。
(5)將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[ ] 。
(6)可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,使細(xì)胞保持堅(jiān)挺的是[ ] 。
(7)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜一起構(gòu)成 。
(8)根據(jù)該細(xì)胞具有[ ] ,可以確定其屬于真核細(xì)胞。
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