3.關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子不同之處在于R基不同
B.人體內(nèi)的氨基酸可以通過脫水縮合的方式合成多肽
C.人體內(nèi)所有的氨基酸均可以由自身合成
D.肽鏈要經(jīng)過盤曲折疊才能形成具有一定功能的蛋白質(zhì)

分析 1、組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基酸和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,根據(jù)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的R基不同分為20種;
2、組成蛋白質(zhì)的氨基酸有的可以在人體內(nèi)合成,稱為非必需氨基酸,有的不能在體內(nèi)合成,只能從外界中獲得,稱為必需氨基酸;
3、一個(gè)氨基酸的氨基與另一個(gè)氨基酸的羧基反應(yīng)脫去1分子水形成二肽的過程是氨基酸的脫水縮合反應(yīng).

解答 解:A、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是,其不同之處在于R基不同,根據(jù)R基不同分為20種氨基酸,A正確;
B、人體內(nèi)的氨基酸在核糖體中通過脫水縮合反應(yīng)形成多肽,氨基酸之間通過肽鍵連接,B正確;
C、在人體內(nèi)不能合成的氨基酸是必需氨基酸,非必需氨基酸可以在體內(nèi)轉(zhuǎn)化獲得,必需氨基酸不能在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來,C錯(cuò)誤;
D、每個(gè)蛋白質(zhì)分子都是由一條或多條肽鏈經(jīng)過盤曲折疊形成的,肽鏈要經(jīng)過盤曲折疊才能形成具有一定功能的蛋白質(zhì),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、分類和分類依據(jù)及氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程的理解,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )

①胚芽鞘的向光彎曲生長能說明生長素對(duì)植物生長的作用具有雙重性

②根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素

③脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽

④生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

⑤赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長

⑥乙烯既能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,也能促進(jìn)果實(shí)成熟.

A.①③④ B.②④⑥ C.①④⑥ D.①⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在胚芽鞘的向光運(yùn)動(dòng)中,光感受部位是胚芽鞘的(  )
A.頂端B.延長區(qū)C.基部D.胚芽鞘內(nèi)的芽

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.豌豆某細(xì)胞在形成花粉時(shí),減數(shù)第二次分裂后期有染色體14條,此細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中可產(chǎn)生四分體( 。
A.7個(gè)B.14個(gè)C.28個(gè)D.56個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖.請(qǐng)分析回答:

(1)該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體4條.表示有絲分裂的細(xì)胞示意圖是①和③.
(2)該動(dòng)物的減數(shù)分裂發(fā)生在睪丸(器官)中.圖①②③⑤的細(xì)胞含有同源染色體.
(3)若該動(dòng)物的基因型為AaBb,已知Aa和Bb兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,則圖①細(xì)胞分裂(不考慮突變)形成的子細(xì)胞基因組成為AaBb.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某人腦外傷后,可以看懂文字、聽懂別人談話,也能寫字,但自己卻不會(huì)說,受損的大腦皮層區(qū)域可能是( 。
A.W區(qū)B.V區(qū)C.S區(qū)D.H區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)植物激素的問題:

(1)圖1表示的是不同濃度的生長素對(duì)某種植物根、莖和芽生長情況的影響.B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)莖生長的效應(yīng)是不促進(jìn)也不抑制.
(2)從圖1中可以看出,促進(jìn)莖生長的最適宜生長素濃度對(duì)根生長的效應(yīng)是抑制.因此,同一濃度的生長素對(duì)同一植物體不同器官的影響不同,根、莖和芽對(duì)生長素濃度的敏感程度由高到低依次為根、芽、莖.
(3)某研究性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長素非常有研究興趣,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)如圖2所示以探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了,還是向光側(cè)的生長素分解了.你從實(shí)驗(yàn)中獲得的結(jié)論是單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素從向光側(cè)轉(zhuǎn)移到背光側(cè).如果是另一種結(jié)論,那么胚芽鞘將如何生長向左彎曲生長.
(4)生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸.果實(shí)中的生長素主要來源于發(fā)育中的種子.
(5)小麥、玉米在即將成熟時(shí),如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱后又遇大雨的天氣,種子就容易在穗上發(fā)芽,這種現(xiàn)象與脫落酸(激素)有密切關(guān)系.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列屬于個(gè)體發(fā)育全過程的實(shí)例是(  )
A.雞蛋孵化成小雞
B.玉米從種子萌發(fā)到植株開花結(jié)果的過程
C.人從嬰兒出生到青春期性成熟
D.蠶的受精卵發(fā)育成蛾

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列與植物激素有關(guān)的敘述不正確的是( 。
A.脫落酸在將要脫落的器官和組織中含量最多
B.細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長中起促進(jìn)作用
C.乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
D.多種激素相互作用,共同調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育

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