A. | 蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外 | |
B. | 哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成糖原,也可以合成淀粉 | |
C. | ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng) | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) |
分析 1、分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后分泌到細(xì)胞外起作用的蛋白質(zhì):最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體,高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外.
2、植物細(xì)胞中特有的糖類包括果糖、麥芽糖、蔗糖、淀粉、纖維素,動(dòng)物細(xì)胞中特有的糖類包括半乳糖、乳糖、糖原.
解答 解:A、蛋白質(zhì)類激素屬于分泌蛋白,經(jīng)過高爾基體進(jìn)一步加工后由高爾基體形成的囊泡包裹著運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,經(jīng)細(xì)胞膜的胞吐作用分泌到細(xì)胞外,A正確;
B、淀粉屬于植物細(xì)胞特有的多糖,動(dòng)物細(xì)胞不能合成,B錯(cuò)誤;
C、ATP是細(xì)胞中的直接能源物質(zhì),ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng),C正確;
D、動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握分泌蛋白的形成過程,識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞中特有的糖類,識(shí)記細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的功能等,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性 | |
B. | 若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因,則該對(duì)等位基因位于同源區(qū)(Ⅱ)上 | |
C. | 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的兒子一定患病 | |
D. | 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的,則患病女性的兒子一定是患者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì) | |
B. | 酶可以大量提供化學(xué)反應(yīng)所需的能量 | |
C. | 酶具有高效性、專一性 | |
D. | 過酸、過堿、溫度過高會(huì)使酶活性永久喪失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠葉中色素的提取和分離:用無水乙醇分離綠葉中的色素 | |
B. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的酒精進(jìn)行水解 | |
C. | 生物組織中脂肪的鑒定:用體積分?jǐn)?shù)為50%酒精洗去浮色 | |
D. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式:酸性重絡(luò)酸鉀溶液遇酒精由灰綠色變?yōu)槌壬?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無敏感性個(gè)體 | B. | 抗藥性個(gè)體較多 | C. | 無抗藥性個(gè)體 | D. | 敏感性個(gè)體較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 決定遺傳性狀的遺傳因子是獨(dú)立的、不會(huì)在傳遞中消失 | |
B. | 體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的 | |
C. | 形成配子時(shí),等位基因分離 | |
D. | 生物體在形成生殖細(xì)胞時(shí),成對(duì)的遺傳因子會(huì)彼此分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①、②所需的酶相同 | |
B. | 過程③、④產(chǎn)物的堿基序列相同 | |
C. | 病毒M的遺傳信息還能從DNA流向RNA | |
D. | 病毒N的遺傳信息不能從RNA流向蛋白質(zhì) |
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