A、氣孔關(guān)閉,光合作用速率降低 |
B、光合作用停止 |
C、因?yàn)槿鄙偎止夂献饔煤图?xì)胞呼吸都停止 |
D、細(xì)胞呼吸速率與光合作用速率相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在適宜的光照和其他條件下,植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)只有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
B、對(duì)一個(gè)密閉容器內(nèi)的高等植物測(cè)定光下CO2吸收量和黑暗條件下CO2的釋放量,當(dāng)二值相等時(shí),表明光合作用消耗的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等 |
C、將葉肉細(xì)胞放在一定濃度的KNO3溶液中,細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離并隨后自動(dòng)復(fù)原.與這一過程相關(guān)的細(xì)胞器有液泡、線粒體和核糖體 |
D、高度分化的植物細(xì)胞,在一定條件下可以表現(xiàn)出全能性.其全能性的表現(xiàn)與葉綠體、線粒體和細(xì)胞核中的DNA有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程產(chǎn)生的[H]和④過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水 |
B、③過程的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),④過程的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì) |
C、③過程需有水參與,產(chǎn)生少量能量 |
D、①③④⑤過程都能產(chǎn)生ATP,且都能用于生物體的各種生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、17 | B、11 | C、23 | D、18 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與螟蟲、螳螂有關(guān)的食物鏈具有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
B、長(zhǎng)期噴灑DDT,螳螂體內(nèi)DDT濃度往往高于螟蟲 |
C、螳螂種群數(shù)量的波動(dòng)主要受食物等內(nèi)源性因素調(diào)節(jié) |
D、種群數(shù)量周期性波動(dòng)體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的正反饋調(diào)節(jié) |
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