5．生命活動(dòng)中起催化作用的酶都具有一定的專一性，①限制酶 ②解旋酶  ③腸肽酶　 ④ATP水解酶作用的部位分別是（　�。�
A．氫鍵、磷酸二酯鍵、氨基、高能磷酸鍵
B．磷酸二酯鍵、堿基、肽鍵、高能磷酸鍵
C．磷酸二酯鍵、氫鍵、氨基、磷酸鍵
D．磷酸二酯鍵、氫鍵、肽鍵、高能磷酸鍵

分析 本題是對(duì)于不同酶在在代謝中的作用和作用部位的考查，酶的催化作用具有專一性，一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，每一種酶都有特定的作用部位．

解答 解：①限制酶即DNA限制性內(nèi)切酶，作用部位是磷酸二酯鍵，
②解旋酶是打開(kāi)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，作用部位是氫鍵，
③多肽酶的作用是水解多肽，作用部位是肽鍵，
④ATP水解酶的作用是ATP水解生成ADP，作用部位是遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是限制酶、解旋酶、多肽酶、ATP水解酶的作用位點(diǎn)，對(duì)于這幾種酶的催化的化學(xué)反應(yīng)的正確理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．為檢測(cè)是否有酒精產(chǎn)生，下列所用的試劑及發(fā)生的顏色變化正確的是（　　）
A．溴麝香草酚藍(lán)溶液，藍(lán)變綠再變黃B．重鉻酸鉀溶液，橙色變灰綠色
C．溴麝香草酚藍(lán)溶液，橙色變灰綠色D．重鉻酸鉀溶液，藍(lán)變綠再變黃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．使磷脂類特別適于形成細(xì)胞膜的特性是（　�。�
A．它們是疏水的B．它們是親水的
C．它們迅速吸水D．它們既是親水的又是疏水的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖分析：
（1）激素甲代表的是生長(zhǎng)素．
（2）去掉頂芽前，頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽部位生長(zhǎng)受到抑制，這種現(xiàn)象稱為．
（3）高濃度的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起的作用是抑制（促進(jìn)/抑制），細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起的作用是促進(jìn)（促進(jìn)/抑制），在側(cè)芽萌動(dòng)過(guò)程中這生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素之間的關(guān)系為拮抗作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．我國(guó)是世界上第一個(gè)人工合成結(jié)晶牛胰島素的國(guó)家．胰島素對(duì)于糖尿病，特別是胰島素依賴性糖尿病的治療至關(guān)重要．其合成過(guò)程如下：剛合成的多肽稱前胰島素原，在信號(hào)肽酶的作用下，前胰島素原的信號(hào)肽被切除，而成為胰島素原．最后胰島素原通過(guò)蛋白酶的水解作用生成胰島素和一個(gè)多肽C（如圖所示）．請(qǐng)回答：
（1）前胰島素原可與雙縮脲試劑產(chǎn)生顏色反應(yīng)，前胰島素原水解所需的水中的氫用于形成-NH2和-COOH．
（2）胰島素分子由51個(gè)氨基酸經(jīng)一定的方式形成兩條肽鏈，這兩條肽鏈通過(guò)一定的化學(xué)鍵，如圖中的-S-S-相互連接在一起而形成．這些氨基酸形成蛋白質(zhì)后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了888．
（3）從理論上分析，胰島素分子至少有2個(gè)-NH2，2個(gè)-COOH．
（4）蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，其生物活性就會(huì)喪失，這稱為蛋白質(zhì)的變性．高溫、強(qiáng)堿、強(qiáng)酸、重金屬等都會(huì)使蛋白質(zhì)變性．現(xiàn)利用提供的材料用具，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性．
材料用具：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液、無(wú)水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計(jì)、酒精燈．
a．實(shí)驗(yàn)步驟（請(qǐng)?zhí)畛浔砀窨瞻滋帲?br />
步
驟		具體操作
A試管B試管
①1mL新鮮的淀粉酶溶液1mL新鮮的淀粉酶溶液
②5滴蒸餾水5滴無(wú)水乙醇
③2mL可溶性淀粉溶液2mL可溶性淀粉溶液
④搖勻后，同時(shí)放入適宜溫度的溫水中維持5min
⑤配制一定量的斐林試劑
⑥從溫水中取出A、B試管，各加入1mL斐林試劑搖勻，放入盛有50℃～65℃溫水的大燒杯中加熱約2min，觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化
b．實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論
①A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，B試管不出現(xiàn)，
說(shuō)明無(wú)水乙醇能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性；
②A、B試管中均出現(xiàn)磚紅色沉淀，
說(shuō)明無(wú)水乙醇不能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．葉綠體中色素的作用是（　�。�
A．固定二氧化碳B．還原二氧化碳
C．形成葡萄糖D．吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某自花授粉植物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子時(shí)發(fā)現(xiàn)：配子種類及比例為Ab：aB：AB：ab為1：1：4：4，若該生物進(jìn)行自交，則其后代出現(xiàn)雜合子的概率為（　�。�
A．50%B．25%C．66%D．34%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)生物學(xué)中的數(shù)量的變化的敘述，正確的是（　�。�
A．將某溶液中酶的數(shù)量減少一半，催化速率也必定降低50%
B．質(zhì)壁分離初期階段原生質(zhì)體體積變小而植物細(xì)胞滲透吸水能力增強(qiáng)
C．哺乳動(dòng)物卵裂期胚胎的總DNA含量增加而每個(gè)細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸效率降低
D．有絲分裂后期著絲點(diǎn)一分為二導(dǎo)致染色體和染色單體加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖1表示某綠色植物光合作用中光照強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系，圖2表示該植物在某一光強(qiáng)度時(shí)氧氣釋放量和時(shí)間的關(guān)系，其中粗線代表15℃，細(xì)線代表25℃，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)圖2縱坐標(biāo)分別表示光合作用過(guò)程中氧氣的凈釋放量和氧氣產(chǎn)生總量時(shí)，則它們分別是在光照強(qiáng)度為4和2.5千勒克司下的測(cè)定值．
（2）若該植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）為0.8，在25℃條件下，4千勒克司光強(qiáng)度下，該植物進(jìn)行光合作用時(shí)除完全利用呼吸作用所產(chǎn)生的CO2外，每小時(shí)還應(yīng)從外界吸收CO254毫升．
（3）在4千勒克司光強(qiáng)度下，25℃時(shí)該植物每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的葡萄糖量是15℃時(shí)的1.4倍．這主要是因?yàn)闇囟葧?huì)影響溫度影響光合作用中酶的活性（暗反應(yīng)的酶活性）．

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