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為了減少一種真菌對果樹的危害，園藝家引入了一種形態(tài)結構和生理特性與原真菌相似但毒性很低的真菌，從而使該果樹增產；海洋中有一種魚叫角鮟鱇，它的第一背鰭變成一條又細又長的“釣竿”，其前端的球狀物內有發(fā)光細菌，能在漆黑的海水中發(fā)出光來，以此誘捕小魚。角鮟鱇能分泌一種液體滋養(yǎng)這些細菌。兩個例子分別顯示了生物之間存在的關系是

[　　]
A．

寄生、競爭

B．

均為互利共生

C．

捕食、互利共生

D．

競爭、互利共生

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

為了減少一種真菌對果樹的危害，園藝家引入了一種形態(tài)結構和生理特性與原真菌相似但毒性很低的真菌，從而使該果樹增產；海洋中有一種魚叫角鮟鱇，它的第一背鰭變成一條又細又長的“釣竿”，其前端的球狀物內有發(fā)光細菌，能在漆黑的海水中發(fā)出光來，以此誘捕小魚。角鮟鱇能分泌一種液體滋養(yǎng)這些細菌。兩個例子分別顯示了生物之間存在的關系是


  1. A.
    寄生、競爭
  2. B.
    均為互利共生
  3. C.
    捕食、互利共生
  4. D.
    競爭、互利共生

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科目：高中生物 來源：0103 期末題 題型：單選題

為了減少一種真菌對果樹的危害，園藝家引入了一種形態(tài)結構和生理特性與原真菌相似但毒性很低的真菌，從而使該果樹增產；海洋中有一種魚叫角鮟鱇，它的第一背鰭變成一條又細又長的“釣竿”，其前端的球狀物內有發(fā)光細菌，能在漆黑的海水中發(fā)出光來，以此誘捕小魚。角鮟鱇能分泌一種液體滋養(yǎng)這些細菌。兩個例子分別顯示了生物之間存在的關系是
[     ]
A．寄生、競爭　　
B．均為互利共生
C．捕食、互利共生
D．競爭、互利共生

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了減少一種真菌對果樹的危害，園藝家引入了一種形態(tài)結構和生理特性與原真菌相似但毒性很低的真菌，從而使該果樹增產；海洋中有一種魚叫角鮟鱇，它的第一背鰭變成一條又細又長的“釣竿”，其前端的球狀物內有發(fā)光細菌，能在漆黑的海水中發(fā)出光來，以此誘捕小魚。角鮟鱇能分泌一種液體滋養(yǎng)這些細菌。兩個例子分別顯示了生物之間存在的關系是

A．寄生、競爭　　　 B．均為互利共生      

C．捕食、互利共生　 D．競爭、互利共生

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了減少一種真菌對果樹的危害，園藝家引入了一種形態(tài)結構和生理特性與原真菌相似但毒性很低的真菌，從而使該果樹增產；海洋中有一種魚叫角鮟鱇，它的第一背鰭變成一條又細又長的“釣竿”，其前端的球狀物內有發(fā)光細菌，能在漆黑的海水中發(fā)出光來，以此誘捕小魚。角鮟鱇能分泌一種液體滋養(yǎng)這些細菌。兩個例子分別顯示了生物之間存在的關系是

A．寄生、競爭　　　 B．均為互利共生      

C．捕食、互利共生　 D．競爭、互利共生

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