下列哪項(xiàng)不是植物組織培養(yǎng)必需的物質(zhì)？


  1. A.
    無(wú)機(jī)鹽
  2. B.
    有機(jī)小分子
  3. C.
    O2
  4. D.
    CO2
D
植物組織培養(yǎng)中需要必需的無(wú)機(jī)物，最初階段植物組織細(xì)胞的同化作用類型是異養(yǎng)型，所以也需要有機(jī)物，CO2則是非必需的
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科目：高中生物 來(lái)源：講與練·高三生物 題型：013

下列哪項(xiàng)不是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)

[　　]

A．后代有更強(qiáng)的生活力

B．取材少

C．便于自動(dòng)化管理

D．繁殖率高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)不是植物組織培養(yǎng)必需的物質(zhì)？(     )

A．無(wú)機(jī)鹽     B．有機(jī)小分子     C．O2       D．CO2

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆湖南省瀏陽(yáng)一中高三暑假自主學(xué)習(xí)檢測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（12分，每空2分）科學(xué)研究表明：在細(xì)胞周期中，染色體的兩條姐妹染色單體之間在相同的位置上可能發(fā)生部分交換。某同學(xué)為了在顯微鏡下觀察這一現(xiàn)象，進(jìn)行了探究。收集的資料如下：
Ⅰ.將細(xì)胞置于含有某種BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，細(xì)胞能不斷增殖。當(dāng)DNA復(fù)制時(shí)，BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA子鏈中。
Ⅱ.由于BrdU摻入的情況不同，經(jīng)特殊染色后，著色的深淺也不同。在染色單體中，若DNA的一條單鏈摻有BrdU，則染色后著色深；若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，則使DNA雙螺旋程度降低，染色后著色淺。
Ⅲ.將處于不同細(xì)胞周期中的中期的細(xì)胞進(jìn)行常規(guī)制片，經(jīng)特殊染色后在顯微鏡下可觀察到每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。
根據(jù)資料該同學(xué)用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)完成實(shí)驗(yàn)：
①配制培養(yǎng)基：在普通細(xì)胞培養(yǎng)基中添加BrdU。
②培養(yǎng)：
__________________________________________________________________。
③制片：
__________________________________________________________________。
④觀察：用顯微鏡觀察不同細(xì)胞周期中分裂中期染色體的著色情況。
(2)實(shí)驗(yàn)分析：
①下列哪項(xiàng)不是本實(shí)驗(yàn)所運(yùn)用的原理________。

A．DNA的半保留復(fù)制B．植物的組織培養(yǎng)
C．染色體被染色劑著色D．細(xì)胞分化
②在顯微鏡下可觀察到第二個(gè)細(xì)胞周期中期的染色體的現(xiàn)象是________________________________________________________________________。
③若要觀察姐妹染色單體是否發(fā)生交換，最好選擇第二個(gè)細(xì)胞周期中期的細(xì)胞，請(qǐng)描述可能觀察到的現(xiàn)象：________________________________________________     _____。
④如果染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換，通常對(duì)生物的遺傳是否有影響？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。                                                               。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)


  1. A.
    后代有更強(qiáng)的生活力
  2. B.
    取材少
  3. C.
    便于自動(dòng)化管理
  4. D.
    繁殖率高

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