A、酶的基本單位是氨基酸或脫氧核苷酸 |
B、酶在催化前后本身不變,故細(xì)胞不需要一直合成酶 |
C、細(xì)胞死亡后,酶容易失活說明酶發(fā)揮作用是離不開細(xì)胞的 |
D、酶在適宜的溫度下會(huì)有較高的活性,但酶制劑適于在低溫(0-4℃)下保存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、試管內(nèi)的試劑是飽和的CaCl2溶液 |
B、廣口瓶放入盛有溫水的水槽內(nèi)是為了使瓶?jī)?nèi)溫度恒定 |
C、實(shí)驗(yàn)過程中玻璃管內(nèi)的紅墨水會(huì)左右移動(dòng) |
D、該裝置可直接測(cè)得動(dòng)物呼吸時(shí)所釋放的CO2量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、序號(hào)1代表種群密度 |
B、遷入率由序號(hào)4或序號(hào)5代表 |
C、序號(hào)2代表出生率或死亡率 |
D、序號(hào)6、7依次代表年齡組成、性別比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、表示細(xì)胞中氧氣濃度與細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系 |
B、表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系 |
C、表示反應(yīng)物的濃度與酶的催化反應(yīng)速率的關(guān)系(酶的量一定) |
D、某物質(zhì)濃度與其協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸速率的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)胞分裂一次平均經(jīng)歷的時(shí)間為10h |
B、圖甲中BC段DNA分子穩(wěn)定性最低,適于進(jìn)行誘發(fā)突變 |
C、被標(biāo)記的細(xì)胞比例減少的根本原因是DNA有半保留復(fù)制的特點(diǎn),在普通培養(yǎng)基中,新合成的脫氧核苷酸鏈都是沒被標(biāo)記的 |
D、圖乙分裂狀態(tài)位于圖甲的CD期的前段,細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紫色胚根、綠色子葉 |
B、紫色胚根、黃色子葉 |
C、白色胚根、黃色子葉 |
D、白色胚根、綠色于葉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X、Y染色體組成一個(gè)染色體組 |
B、若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXDXD,則其余的三個(gè)精子的基因型為BCYd、BCYd、bcXDXD |
C、圖2所示的果蠅細(xì)胞中A、a基因?qū)儆诘任换,位于同源染色體上 |
D、圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞②中染色單體的數(shù)目加倍 |
B、細(xì)胞⑤中的遺傳信息傳遞到子代后不一定能表現(xiàn)出來 |
C、細(xì)胞③與④在基因組成上的差異可能不只是基因重組導(dǎo)致的 |
D、一個(gè)基因型為AaBb的細(xì)胞①分裂產(chǎn)生的細(xì)胞⑤基因型只有1種 |
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