下列各項是對生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞作用及相關應用的描述，不正確的是   

A．影響生物種群的繁衍
B．調節(jié)生物的種間關系
C．田間施放性引誘劑可誘捕害蟲
D．蜜蜂通過舞蹈向同伴傳遞蜜源的信息屬于物理信息

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：新教材新學案　配合普通高中課程標準實驗教科書　生物③必修　穩(wěn)態(tài)與環(huán)境（配人教版） 人教版 題型：071

如圖是反映人與環(huán)境關系的三種模式圖，請分析回答下列問題：

(1)

下列各項中對“環(huán)境容量”的理解錯誤的是

[　　]

A．

環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力

B．

隨著生產(chǎn)的發(fā)展和人口的增長，環(huán)境容量在不斷加大

C．

人類可以局部地改造環(huán)境，但是人口數(shù)量不能超越環(huán)境容量

D．

生態(tài)環(huán)境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎

(2)

按照人與環(huán)境關系的理想程度排列，三種模式的順序依次為

[　　]

A．

Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B．

Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ

C．

Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ

D．

Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ

(3)

環(huán)境對人類社會的發(fā)展有很大的制約作用，保護環(huán)境十分重要。同時發(fā)展經(jīng)濟對一個國家的國力增強十分重要。那么，發(fā)展經(jīng)濟和保護環(huán)境哪個更重要呢？請你結合我國現(xiàn)狀，談談自己的觀點。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列各項對生態(tài)系統(tǒng)結構的描述正確的是


  1. A.
    營養(yǎng)級越高，其獲得的能量便越少
  2. B.
    CO2進入生物群落的途徑是綠色植物的光合作用
  3. C.
    生態(tài)系統(tǒng)內各生物間通過食物關系形成復雜的聯(lián)系
  4. D.
    光照較強時，制約光合作用速度的往往是CO2濃度

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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高二上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列各項是對生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞作用及相關應用的描述，不正確的是  

A．影響生物種群的繁衍

B．調節(jié)生物的種間關系

C．田間施放性引誘劑可誘捕害蟲

D．蜜蜂通過舞蹈向同伴傳遞蜜源的信息屬于物理信息

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列各項是對生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞作用及相關應用的描述，不正確的是


  1. A.
    影響生物種群的繁衍
  2. B.
    調節(jié)生物的種間關系
  3. C.
    田間施放性引誘劑可誘捕害蟲
  4. D.
    蜜蜂通過舞蹈向同伴傳遞蜜源的信息屬于物理信息

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