【題目】關(guān)于人體非特異性免疫的敘述，正確的是（ ）

A．非特異性免疫是能夠遺傳的

B．過敏反應是由非特異性免疫異常引起的

C．機體能夠通過非特異性免疫產(chǎn)生記憶細胞

D．非特異性免疫只對一種特定的病原體起作用

【答案】A

【解析】A、非特異性免疫是生來就有的，先天性的，如由皮膚和黏膜組成的保護人體的第一道防線，能夠遺傳，A正確；

B、過敏反應是指已產(chǎn)生免疫的機體，在再次接受相同的抗原時，所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，屬于特異性免疫范疇，B錯誤；

C、記憶細胞是在特異性免疫過程中產(chǎn)生的，C錯誤；

D、非特異性免疫對多種病原體都有防御作用，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的甲和乙為綠色植物葉肉細胞中的細胞器，a、b、c均為基質(zhì)。在光照充足時，有關(guān)代謝反應的敘述錯誤的是

A. 甲產(chǎn)生的CO2全部通過擴散進入乙且被利用

B. 在a、b、c中都有[H]和ATP

C. 乙光合作用所需的原料來自細胞內(nèi)和細胞外

D. a中形成的C6H12O6直接進入b，氧化分解成CO2和H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，錯誤的是

A. 表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

B. 基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

C. 在相同的生活環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

D. 在相同的生活環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯，得到很多學者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學知識，分析下列說法正確的是

A．ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸

B．運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C．無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中

D．若運動強度長期超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體體液免疫的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中具有增殖分化能力的細胞是_________（填字母），能夠特異性識別抗原的細胞有________（填字母）。

（2）人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染。當天花病毒再次入侵時，人體消滅病原體的主要過程是________________（用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號表示）。

（3）漿細胞一般停留在淋巴結(jié)中,每秒鐘能產(chǎn)生2000個抗體。漿細胞與分泌抗體相適應的細胞結(jié)構(gòu)特點是______________。

（4）對于多數(shù)抗原來說，細胞C的活化需要兩種信號刺激，一種信號是_______________，另一種信號是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中字母代表正常細胞所含有的基因，下列說法正確的是

A. ③為多倍體，通常莖稈粗壯，籽粒較大

B. ④為單倍體，通常莖稈較弱，籽粒較小

C. 若①②雜交，后代基因型分離比為1:5:5:1

D. 細胞所代表的個體分別是四倍體、二倍體、三倍體、單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖細胞I、II和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是 （ ）

細胞I

細胞II

物質(zhì)E

物質(zhì)F

A

下丘腦細胞

垂體細胞

促甲狀腺激素

受體

B

效應T細胞

細菌

抗體

受體

C

甲狀腺細胞

垂體細胞

甲狀腺素

受體

D

傳出神經(jīng)元

傳入神經(jīng)元

神經(jīng)遞質(zhì)

受體

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的是（ ）

A. 乙烯 B. 乙炔 C. 苯 D. 甲苯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是果蠅細胞減數(shù)分裂示意圖，下列說法正確的是

A. 由圖Ⅰ細胞可判斷該果蠅為雌性

B. ①過程可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合

C. 若a細胞內(nèi)有5條染色體，一定是過程②出現(xiàn)異常

D. 圖Ⅲ中的a、b、c、d 4個細胞不可能有三個極體

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