（2015秋•天水校級(jí)期末）某病毒的核酸是由1500個(gè)核糖核苷酸構(gòu)成的RNA，如圖甲表示該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)的增殖過(guò)程，乙是其中某一階段的示意圖．請(qǐng)回答：

（1）圖甲中過(guò)程①是 ；過(guò)程④在 中進(jìn)行．

（2）若該病毒RNA中所含的堿基G和C分別為200個(gè)和400個(gè)，則由它控制合成的一個(gè)DNA分子經(jīng)過(guò)兩次復(fù)制，至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸 個(gè)．

（3）圖乙表示圖甲中的過(guò)程 （填數(shù)字），該過(guò)程需要的酶是 ．

（4）圖乙中方框內(nèi)所表示的部分在組成上有什么異同點(diǎn)？

相同點(diǎn)： ；不同點(diǎn)： ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某化合物只含有C、H、O 三種元素，該化合物是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．可能是糖類也可能是脂肪
C．只能是糖類D．DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．馬的毛色有栗色和白色兩種，已知栗色和白色由一對(duì)等位基因控制，栗色對(duì)白色為顯性性狀．現(xiàn)有一匹健壯的栗色公馬，要鑒定它是純合子還是雜合子，可優(yōu)先采用哪一種方法解決這個(gè)問(wèn)題（　�。�
A．任意選一匹母馬與之雜交B．選多匹栗色母馬與之雜交
C．選一匹栗色母馬與之雜交D．選多匹白色母馬與之雜交

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014•成都模擬）如圖是人體感染H7N9流感病毒后，機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過(guò)程．據(jù)圖分析回答：

（1）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的 中樞，使有關(guān)腺體分泌的 激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加．

（2）感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓降低會(huì)刺激下丘腦中的 ，進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量 ，導(dǎo)致尿量增加，利于毒素排出體外．

（3）B細(xì)胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，開(kāi)始一系列的增殖、分化，大部分分化為 細(xì)胞，小部分形成 細(xì)胞．消滅侵入宿主細(xì)胞中的H7N9病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生 細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸使宿主細(xì)胞裂解死亡．當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時(shí)，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是 ．

（4）綜合以上信息可以看出， 是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列過(guò)程中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（　�。�
①利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株�、诶们锼伤靥幚矶扼w西瓜幼苗，獲得四倍體西瓜植株　     
③利用基因工程培育抗棉鈴蟲(chóng)的植株�、芾眉�(xì)胞工程培育“白菜-甘藍(lán)”雜種植株　⑤馬鈴薯的脫毒．
A．①②③B．③④⑤C．①②④⑤D．①③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列敘述正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于生命系統(tǒng)的種群層次
B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為由于組成細(xì)胞的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界均可找到，因而細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界和非生物界的統(tǒng)一性
C．各種有機(jī)分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異
D．HIV、藍(lán)藻和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列對(duì)“設(shè)計(jì)試管嬰兒”和“克隆動(dòng)物”培育過(guò)程的敘述中，正確的是（　　）
①“設(shè)計(jì)試管嬰兒”需進(jìn)行基因檢測(cè)
②克隆動(dòng)物的產(chǎn)生是無(wú)性生殖
③“設(shè)計(jì)試管嬰兒”是輔助生殖的技術(shù)
④可以用雄性動(dòng)物的體細(xì)胞核進(jìn)行克�。�
A．①②③B．①②④C．②③D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)細(xì)胞中的元素和化合物的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞中常見(jiàn)的元素有C、H、O、N等20多種，其中C是最基本的元素
B．構(gòu)成細(xì)胞的主要化合物是有機(jī)物，水和無(wú)機(jī)鹽在活細(xì)胞中并不重要
C．組成生物體的元素在非生物界中都存在，說(shuō)明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性
D．在細(xì)胞干重中含量最多的化學(xué)元素是C、含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．為了研究光合作用與呼吸作用的關(guān)系，科研人員進(jìn)行了觀察與實(shí)驗(yàn)，并繪出相關(guān)坐標(biāo)圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1為電鏡下觀察繪制的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖1中①和③結(jié)構(gòu)的基本支架是磷脂雙分子層；光照條件下，結(jié)構(gòu)②中形成的產(chǎn)物有ATP、[H]、O2；光照條件下，結(jié)構(gòu)④中酶的主要功能是催化光合作用的暗反應(yīng)．
（2）圖2表示某種植物黑暗條件下，在O2濃度分別為a、b、c、d時(shí)CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系．假定細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖，在O2濃度為d時(shí)細(xì)胞的呼吸方式是（只進(jìn)行）有氧呼吸，當(dāng)O2濃度為a時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的5倍．
（3）圖3表示光照和溫度等適宜條件下，某種植物放在封閉溫室大棚內(nèi)，測(cè)得大棚中一晝夜CO2濃度變化的坐標(biāo)圖．圖3的 A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)中，光合產(chǎn)物積累最多的是C點(diǎn)．大田作物夏季中午光合速率明顯下降的過(guò)程稱作光合作用的午休現(xiàn)象，原因是夏季中午，植物體因溫度過(guò)高過(guò)度失水導(dǎo)致氣孔局部關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足，導(dǎo)致暗反應(yīng)減弱而出現(xiàn)午休現(xiàn)象．據(jù)圖3推測(cè)該植物光合作用有無(wú)午休現(xiàn)象？無(wú)．若連續(xù)三天，該大棚的環(huán)境條件保持不變，則該植物的總重量發(fā)生的變化是增加．

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