現(xiàn)代生物技術(shù)及其應(yīng)用:
嗜熱土壤芽孢桿菌產(chǎn)生的β-葡萄糖苷酶(BglB)是一種耐熱纖維素酶,為使其在工業(yè)生產(chǎn)中更好地應(yīng)用,開(kāi)展了以下試驗(yàn):
【利用大腸桿菌表達(dá)BglB】
(1)PCR 擴(kuò)增bglB基因時(shí),選用
 
基因組DNA作模板.
(2)如圖為質(zhì)粒限制酶酶切圖譜.bglB基因不含圖中限制酶識(shí)別序列,為使PCR擴(kuò)增的bglB基因重組進(jìn)該質(zhì)粒,擴(kuò)增的bglB基因兩端需分別引入
 
 和
 
兩種限制酶的識(shí)別序列.
(3)大腸桿菌不能降解纖維素,但轉(zhuǎn)入上述構(gòu)建好的表達(dá)載體后則獲得了降解纖維素的能力,這是因?yàn)?div id="gdnjxie" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專(zhuān)題:
分析:基因表達(dá)載體的組成:目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因.
限制酶:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
目的基因應(yīng)插入啟動(dòng)子和終止子之間.
解答: 解:(1)根據(jù)題意可知,嗜熱土壤芽胞桿菌產(chǎn)生β-葡萄糖苷酶(BglB),因此PCR擴(kuò)增bglB基因時(shí),選用嗜熱土壤芽孢桿菌基因組DNA作模板.
(2)根據(jù)啟動(dòng)子和終止子的生理作用可知,目的基因應(yīng)導(dǎo)入啟動(dòng)子和終止子之間.圖中看出,兩者之間存在于三種限制酶切點(diǎn),但是由于Xbal在質(zhì)粒不止一個(gè)酶切位點(diǎn),因此為使PCR擴(kuò)增的bglB基因重組進(jìn)該質(zhì)粒,擴(kuò)增的bglB基因兩端需分別引入NdeⅠ和BamHⅠ不同限制酶的識(shí)別序列.
(3)大腸桿菌不能降解纖維素,但轉(zhuǎn)入上述建構(gòu)好的表達(dá)載體后則獲得了降解纖維素的能力,這是因?yàn)檗D(zhuǎn)基因的大腸桿菌分泌出有活性的BglB酶.
故答案為:
(1)嗜熱土壤芽孢桿菌
(2)NdeⅠBamHⅠ
(3)轉(zhuǎn)基因的大腸桿菌分泌出有活性的BglB酶
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程原理,考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    遺傳的基本規(guī)律是研究生物在傳種接代過(guò)程中體現(xiàn)( �。�
    A、染色體的傳遞規(guī)律
    B、相對(duì)性狀的傳遞規(guī)律
    C、基因的傳遞規(guī)律
    D、基因型的傳遞規(guī)律

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下表是探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果.
    試 管 編 號(hào)
    2mL3%的淀粉溶液+++---
    2mL3%的蔗糖溶液---+++
    1mL2%的新鮮淀粉酶溶液++++++
    反應(yīng)溫度℃406080406080
    2mL本尼迪特試劑++++++
    紅黃色深淺*++++++---
    注:“+”表示有;“-”表示無(wú);*:此行“+”的多少代表顏色的深淺.
    根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以下結(jié)論正確的是(  )
    A、蔗糖被水解成非還原糖
    B、淀粉在淀粉酶的作用下水解成麥芽糖
    C、淀粉酶活性在60℃比40℃高
    D、淀粉酶對(duì)蔗糖的水解具有專(zhuān)一性

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列有關(guān)細(xì)胞的成分、結(jié)構(gòu)及其功能的敘述,正確的是(  )
    A、維生素D和膽固醇屬于脂質(zhì),可以被蘇丹Ⅳ染液染成紅色
    B、卵細(xì)胞體積大有利于和周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
    C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸
    D、洋蔥的根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體,所以用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    請(qǐng)閱讀下列幾段文字后回答問(wèn)題
    A.有人把蠶的DNA分離出來(lái),用一種酶“剪切”下制造絲蛋白的基因,再?gòu)募?xì)菌細(xì)胞中提取一種叫“質(zhì)�!钡腄NA分子,把它和絲蛋白基因拼接在一起再送回細(xì)菌細(xì)胞中.結(jié)果,此細(xì)菌就有生產(chǎn)蠶絲的本領(lǐng).
    B.法國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),玉米、煙草等植物含有類(lèi)似人體血紅蛋白的基因,如加入“Fe”原子,就可以制造出人的血紅蛋白,從而由植物提供醫(yī)療中所需要的人體血液.
    C.瑞士科學(xué)家找到了一種與果蠅眼睛形成有關(guān)的基因,將此基因注入果蠅幼蟲(chóng)不同細(xì)胞以后,果蠅的翅和其他部位都長(zhǎng)出了眼睛.這為人造“器官”供移植使用提供了可能.
    D.1991年,我國(guó)復(fù)旦大學(xué)遺傳所科學(xué)家成功地進(jìn)行了世界上首例用基因療法治療血友病的臨床實(shí)驗(yàn).我國(guó)科學(xué)家還通過(guò)將高等動(dòng)物生長(zhǎng)激素基因移入泥鰍的受精卵,獲得比普通泥鰍重三倍的大泥鰍.
    E.江蘇省農(nóng)科院開(kāi)展“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”的科技攻關(guān)研究,成功的將有關(guān)基因?qū)朊藁ḿ?xì)胞中,得到的棉花新品種對(duì)棉鈴蟲(chóng)等害蟲(chóng)毒殺效果高達(dá)80%~100%.
    (1)所有這些實(shí)驗(yàn)統(tǒng)稱(chēng)為
     
    工程,所有這些實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,有沒(méi)有生成前所未有的新型蛋白質(zhì)?
     

    (2)A段中實(shí)驗(yàn)結(jié)果的細(xì)菌具有生產(chǎn)蠶絲的本領(lǐng),說(shuō)明
     

    (3)B段中由玉米、煙草的基因生產(chǎn)人類(lèi)血紅蛋白,植物中含類(lèi)似人類(lèi)血紅蛋白基因,從進(jìn)化上看,說(shuō)明
     

    (4)瑞士科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
     
    ;
    (5)人類(lèi)基因組計(jì)劃(HGP)測(cè)定了人體中
     
    條染色體的基因序列,D段中血友病基因療法中有關(guān)的染色體是
     
    染色體;我國(guó)科學(xué)家培育出的大泥鰍稱(chēng)為
     
    產(chǎn)品,你認(rèn)為此類(lèi)產(chǎn)品的研究推廣應(yīng)做到
     

    (6)“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”抗害蟲(chóng)的遺傳信息傳遞可以表示為
     
    ,該項(xiàng)科技成果在環(huán)境保護(hù)上的重要作用是
     
    ,科學(xué)家們預(yù)言,此種“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”獨(dú)立種植若干代以后,也將出現(xiàn)不抗蟲(chóng)的植株,此現(xiàn)象來(lái)源于
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

    (1)圖中[②]
     
    的組成單位是
     
    .構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[
     
    ]
     
    .該種細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型被稱(chēng)為
     

    (2)與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
     
    ]
     

    (3)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有
     
    ,這是因?yàn)?div id="vkbzdob" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    .細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是
     

    (4)細(xì)胞膜的外側(cè)是
     
    (M、N)側(cè),判斷的依據(jù)是
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    α1抗胰蛋白缺乏癥是一種在北美較為常見(jiàn)的單基因遺傳病,患者成年后會(huì)出現(xiàn)肺氣腫及其他疾病,嚴(yán)重者甚至死亡.對(duì)于該致病患者�?刹捎米⑸淙毽�1抗胰蛋白酶來(lái)緩解癥狀.
    (1)圖1表示獲取人α1抗胰蛋白酶基因的兩種方法.請(qǐng)據(jù)圖回答:

    ①a過(guò)程是在
     
    酶的作用下完成的,該酶的作用特點(diǎn)是
     

    ②c過(guò)程稱(chēng)為
     
    ,該過(guò)程需要的原料是
     

    ③要確定獲得的基因是否是所需的目的基因,可以從分子水平上利用
     
    技術(shù)檢測(cè)該基因的堿基序列.
    (2)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將控制該酶合成的基因?qū)胙虻氖芫�,最終培育出能在乳腺細(xì)胞表達(dá)人α1抗胰蛋白酶的轉(zhuǎn)基因羊,從而更易獲得這種酶,簡(jiǎn)要過(guò)程如圖2.
    ①獲得目的基因后,常利用
     
    技術(shù)在體外將其大量擴(kuò)增.
    ②載體上綠色熒光蛋白(GFP)基因的作用是便于
     
    ,基因表達(dá)載體d,除圖中的標(biāo)示部分外,還必須含有
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列有關(guān)葡萄糖的敘述中,錯(cuò)誤的是( �。�
    A、葡萄糖不能水解,屬于單糖
    B、葡萄糖是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
    C、葡萄糖可以直接被細(xì)胞吸收
    D、兩個(gè)葡萄糖結(jié)合形成一個(gè)蔗糖

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖為某化合物分子結(jié)構(gòu)式,據(jù)圖回答:

    (1)該化合物的名稱(chēng)是
     
    ,它的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
     

    (2)氨基可以表示為
     
    ,該化合物中有
     
    個(gè)氨基.
    (3)羧基可以表示為
     
    ,該化合物中有
     
    個(gè)羧基.
    (4)肽鍵可以表示為
     
    ,該化合物中有
     
    個(gè)肽鍵.
    (5)該化合物的水解產(chǎn)物有
     
    種,其中數(shù)量最多的那種物質(zhì)的R基團(tuán)為
     

    (6)該化合物水解產(chǎn)物的分子量之和比該物質(zhì)的分子量多了
     

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