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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與其他生物膜的結(jié)構(gòu)上密切聯(lián)系 |
C、低溫能夠使細(xì)胞膜流動(dòng)性增強(qiáng) |
D、不同的生物膜上蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
被食者[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] 捕食者 | 綠藻 | 螺螄 | 水草 | 鯽魚 | 輪蟲 |
螺獅 | √ | √ | |||
鯽魚 | √ | √ | √ | √ | |
輪蟲 | √ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此圖顯示同源染色體分離 |
B、此圖顯示的是減數(shù)第一次分裂后期 |
C、此圖顯示染色體的著絲點(diǎn)分離 |
D、此圖表示的是高等動(dòng)物卵細(xì)胞形成過程的一個(gè)圖象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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